Grafstat Methoden

14.5.2004

Üben und Wiederholen

Didaktische Hinweise



Das Entwickeln von Fragen dreht die herkömmliche Schüleraktivität des Antwortgebens um. Sinnvolle Fragen zu stellen ist ein Lernverhalten, dass für den Verständnisprozess außerordentlich produktiv ist. Mit dieser Übung soll das Fragen trainiert werden.

Diese Methode dient dem systematischen Üben und Wiederholen von Unterrichtsinhalten. Die Schüler/innen beschäftigen sich nochmals intensiv mit dem behandelten Stoff. Durch den spielerischen Ansatz und das Ziel - ein Quiz vorzubereiten - sind sie motiviert und mit Spaß an der Arbeit.

Einsatzmöglichkeiten



Diese Methode ist sinnvollerweise jeweils am Ende von Unterrichtseinheiten einzusetzen und ist entweder als wiederholender Abschluss geeignet oder als Vorbereitung für Tests oder Klausuren. Hier wird sie als Abschluss der Sequenz "Prinzipien und Wirkungsweisen von Mehrheits- und Verhältniswahl" vorgeschlagen. Dieses nicht ganz einfache und theoretische Kapitel kann durch ein am Ende veranstaltetes (und am Anfang angekündigtes!) Quiz etwas schülerorientierter gestaltet werden. Nach Einsatz einer Methode sollte immer eine kurze Methodenreflexion mit den Schüler/innen stattfinden, um sie zu befähigen, Methoden hinsichtlich ihrer Effizienz für den eigenen Lernerfolg zu beurteilen.

Ablauf

  • Texte lesen, Inhalte aneignen
  • Einzelarbeit: Fragen zum Text formulieren
  • Gruppenarbeit: doppelte, zu schwierige oder unsinnige Fragen aussortieren
  • Quiz durchführen
  • Effizienz der Methode mit den Schülern/ Schülerinnen reflektieren

Literatur

Quelle: Heinz Klippert, Methodentraining. Übungsbausteine für den Unterricht, Beltz Verlag, Weinheim und Basel, 1999, S. 128 - 136.


Interview
Unterrichtsprojekte mit Umfragen

Forschen mit GrafStat

Mit GrafStat werden Schülerinnen und Schüler selbst zu Sozialforschern. Das Programm zur Erstellung und Auswertung von selbst erstellten Umfragen greift aktuelle Themen wie Wahlen, Mobbing, Rechtsextremismus oder Fußball und Nationalbewusstsein auf. Lernende können selbst Hypothesen bilden, Daten ihrer eigenen Umfrage erheben und Ergebnisse selbstständig auswerten und interpretieren: ein spannender Einblick in die Meinungsforschung mit überraschende Analysen des eigenen Umfelds.

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