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Projekt: 65 Jahre Kriegsende
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Dossier bpb.de


Befragungsprojekt zu Krieg und NS-Zeit

8. Mai 1945 - erinnern heute

Die Zeit um den 65. Jahrestag des Kriegsendes kann für Jugendliche dann ein Anlass sein, sich mit dem Thema Nationalsozialismus zu beschäftigen, wenn sie in der Rolle von Zeitgeschichtsforschern das Geschichtsbewusstsein der Bürgerinnen und Bürger vor Ort zum Zweiten Weltkrieg und zur NS-Zeit erkunden. Das hier vorgestellte Konzept bietet Jugendlichen in Schule (Klassen 10 bis 13) und Jugendbildung die Möglichkeit, eine lokale Bürgerbefragung durchzuführen, um so einen gewichtigen Beitrag zur Gedenkkultur vor Ort zu leisten. Dieses Thema steht vor allem vor dem Hintergrund des Abschieds von den Zeitzeugen der NS-Zeit aktuell im Mittelpunkt der öffentlichen und wissenschaftlichen Diskussion und bietet damit auch Stoff für einen modernen, handlungsorientierten Geschichtsunterricht.
Redaktion Redaktion

Meinungsforschung mit Jugendlichen

GrafStat im Unterricht

GrafStat ist ein wichtiges Werkzeug für eine teilnehmer-aktive politische Bildungsarbeit in Schule, Jugend- und Erwachsenenbildung. An ausgewählten Themen wird exemplarisch gezeigt, wie GrafStat in der Praxis eingesetzt werden kann. Und ein weiteres Ziel moderner politischer Bildung wird eingelöst: der fachspezifische Einsatz Neuer Medien erfolgt an praxisnahen, für Jugendliche interessanten Beispielen. Im unterrichtlichen Einsatz hat sich GrafStat vielfach bewährt. 

Auf einen Blick

Materialien für den Unterricht

Hintergrundinfos, Arbeitsmaterialien und viele Tipps und Vorlagen für die konkrete Projektarbeit der Jugendlichen.

Publikationen der bpb


Schwerpunkt: Nationalsozialismus

Das Dossier Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg bietet einen umfassenden Überblick vom Aufstieg der NSDAP in der Weimarer Republik bis zum Weltkriegsende 1945. Es beschäftigt sich zudem mit Fragen des Wiederaufbaus und der Erinnerung an diese Zeit.


 

Blick auf das zerstörte Köln um 1945. (Deutsches Historisches Museum, Berlin)

Baustein 1

Einstieg: Erinnern oder vergessen?

Mit der Fragestellung "Warum vergeht diese Vergangenheit nicht?" werden die Motive der Beschäftigung mit dem Nationalsozialismus und dem Zweiten Weltkrieg thematisiert.

Baustein 2
Einstellungen und Meinungen zum Nationalsozialismus
Die in der Lerngruppe und in der Bevölkerung vorhandenen Einstellungen und Meinungen zum Nationalsozialismus werden zur Vorbereitung der eigenen Befragung vor Ort bewusst gemacht.

Baustein 3

Vorbereitung und Durchführung der eigenen Befragung

Ein Planungsraster erleichtert die Durchführung der eigenen Befragung von der Vorbereitung bis zur Auswertung und Präsentation der Befragungsergebnisse. Zwei Beispielfragebögen können an die eigenen Bedürfnisse angepasst werden.

Baustein 4
Datenauswertung - Ergebnisse der Befragung
Mit dem Sechs-Punkte-Schema zur Auswertung von Umfragedaten wird ein methodisches Verfahren vorgestellt, mit dem die Lernenden relativ selbständig eine Datenauswertung vornehmen können.

Baustein 5

Präsentation der Ergebnisse

Die Veröffentlichung der Arbeitsergebnisse durch eine Ausstellung oder einen Pressebericht bietet den Jugendlichen die wichtige Gelegenheit zur Selbstdarstellung nach außen und die Chance eines willkommenen Feedbacks.

Baustein 6
Erkenntnisse und Erfahrungen des Befragungs-Projektes
Eine ausführliche Abschlussdiskussion über Verlauf und Ertrag des Projektes bildet den Abschluss. Ein Vergleich mit den Diskussionsergebnissen aus Baustein 2 kann Anlässe bieten für eine inhaltliche Reflexion.
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