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Studie
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E-Learning im Bereich Hochschule |
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Michael Wache
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Der Hochschulbereich ist neben dem Business-Sektor der Bildungsbereich, in dem e-Learning-Szenarien in Deutschland und international am aktivsten praktiziert, untersucht und diskutiert werden.
Im Unterschied zur Wirtschaft, wo das Motto von e-Learning-Anbietern und -Anwendern "e-Learning = e-Business" lautet, kann man die Formel "e-Learning = no Business" als den gemeinsamen Nenner der meisten e-Learning-Projekte im deutschen Hochschulbereich bezeichnen. Während US-amerikanische Hochschulen
e-Learning-Angebote mit dem vorrangigen Ziel entwickeln, zahlungsbereite Kunden und neue Märkte im zunehmend globalen Bildungswettbewerb zu erschließen, geht es den Akteuren von e-Learning-Projekten an deutschen Hoch- und Fachhochschulen in erster Linie um die Modernisierung der eigenen Lehr- und Lernpraxis. Zugespitzt formuliert: E-Learning-Projekte im deutschen Hochschulbereich sind in erster Linie "Selbsthilfeprojekte", in denen sich die Projektakteure am Bedarf im jeweiligen eigenen Verantwortungs- und Wirkungsbereich orientieren. Dies kann ein einzelnes Seminar, ein einzelner Fachbereich oder ein Kooperationsverbund mehrerer Hoch- oder Fachhochschulen sein.
12. Mai 2003
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19. März 2010
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