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Games können die Spielenden zum Engagement gegen die Klimakrise animieren. Für den Transfer von der digitalen in die reale Welt braucht es allerdings neben Zukunfts- auch (kritische) Spielkompetenzen.

Viele Menschen belastet die Klimakrise auf psychischer Ebene. Games können hier gegensteuern, indem sie die Resilienz der Spielenden stärken. Dafür müssen sie jedoch einige Voraussetzungen erfüllen.

Angesichts multipler Krisen soll „Futures Literacy“ die Menschen zum Umgang mit Zukunftsunsicherheit befähigen. Ansätze, Futures Literacy zu fördern, gibt es kaum. Games könnten eine Möglichkeit sein.

„Futures Literacy“ soll die Menschen befähigen, mit Zukunftsunsicherheit umzugehen – besonders im Angesicht der Klimakrise. Wie können Games dafür genutzt werden, diese Futures Literacy zu fördern?