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11. Bundeskongress für Politische Bildung
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Workshop 23: "Aktive Medienarbeit" in der historisch-politischen Bildung |
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Mit Hilfe der Konzeption der "Aktiven Medienarbeit" wurden Schülerinnen und Schüler mit professioneller Unterstützung in die Lage versetzt, das überwiegend selbst erstellte Material in eine zeitgemäße mediale bzw. künstlerische Form zu bringen. Ihre eigenen Erfahrungen boten lebensweltliche Anknüpfungspunkte für die zu recherchierende(n)
Geschichte(n), die in das Gesamtprojekt einflossen bzw. den Leitfaden der Filme/DVDs bildeten. Die Gemeinsamkeiten/Unterschiede von eigenen und der im Projektzusammenhang erforschten Gewalt-Erfahrung wurden während des Arbeitsprozesses diskutiert und ermöglichten den Schülerinnen und Schülern einen persönlichen Zugang zu Themen, die in anderen Zusammenhängen eher wenig Interesse hervorruften. Die Veröffentlichung der Produkte und die damit zusammenhängende Anerkennung ihrer Arbeit war für die Jugendlichen eine wichtige, das Selbstbewusstsein fördernde Erfahrung, die ihnen neue Perspektiven erschloss.
Methodische Hinweise: Im ersten Teil des Workshops wurde die Konzeption der "aktiven Medienarbeit" vorgestellt und diskutiert. Anschließend fand eine exemplarische Präsentation und Analyse mit Hilfe von ausgewählten Sequenzen aus den Filmproduktionen "Janusz Galaj – seine Erinnerungen an das KZ Sachsenhausen" und "Spur der Sterne – jüdisches Leben in Zehdenick" statt.
Konzept und Moderation: Karin Redlich, Waidak media e.V., Berlin, Dieter Starke, DVPB, Georg-Mendheim-Oberstufenzentrum, Oranienburg/Zehdenick, und Schüler des Georg-Mendheim-Oberstufenzentrums
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19. März 2010
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Veranstaltungs-
dokumentation |
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10. Bundeskongress für politische Bildung
Wo steht die Mediengesellschaft am Beginn des 21. Jahrhunderts? In alten wie neuen Medien entstehen neue Formate, Strukturen und Kommunikationsformen. Die Folgen erörterten Expertinnen und Experten auf dem 10. Bundeskongresses für politische Bildung. |
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