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Statements und Thesen

Hier finden Sie alle Statements und Thesen zum Kongress "Abenteuer Bildung".

Prof. Wolfgang Sander
Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der bpb und Professor für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften an der Justus-Liebig-Universität:
"Der Kern der Modernisierungsaufgaben in der politischen Bildung besteht in der Professionalisierung ihres Selbstverständnisses und ihrer Praxis."

Perspektiven und Modernisierungsaufgaben

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Prof. Dr. Peter Henkenborg
Professor am Institut für Politikwissenschaft der TU Dresden:
"Neben der Verbesserung von Kooperationen der unterschiedlichen Bildungsträger zur politischen Bildung sollte die politische Bildung über Möglichkeiten einer besseren 'Selbstinszenierung' nachdenken, z.B. über koordinierte Kampagnen zu bestimmten Themen (evtl. in Kooperationen mit Medien)."

Marketing und Lobbying

"Der politischen Bildung ist es bis heute nicht gelungen die Frage 'Wozu politische Bildung?' durch eine überzeugende 'Philosophie der politischen Bildung' zu beantworten."

Fehlende Fachphilosophie in der politischen Bildung

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Theo Länge
Vorsitzender des Bundesausschuss politische Bildung:
"Es wäre eine hervorragende Aufgabe, insbesondere für die politische Bildung, die Interkulturalität als inhaltliche Dimension und didaktisches Prinzip in den Veranstaltungen und Seminaren zu verankern. Bislang werden Migrantinnen und Migranten häufig nur dann wahrgenommen und zum 'Bildungsgegenstand', wenn es Konflikte gibt."

Bedeutung von kultureller Vielfalt in der Gesellschaft für die politische Bildung und Weiterbildung

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Aufruf des Bundesausschusses Politische Bildung
"Die politische und soziale Bildung von Kindern und Jugendlichen ist unbestritten eine zentrale Aufgabe für eine Gesellschaft, deren Zukunft immer mehr von der Gestaltungsfähigkeit ihrer Bürgerinnen und Bürger abhängt. Je komplexer die politischen und gesellschaftlichen Zusammenhänge werden, um so dringender wird es, die nachwachsende Generation mit den Fähigkeiten auszustatten, die sie braucht, um selbstbestimmt ... und nachhaltige Entscheidungen treffen zu können."

Zukunft braucht Investitionen in Bildung und Jugend

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Dr. Helle Becker
Erziehungswissenschaftlerin, freie Publizistin und Projektmanagerin, Essen, zu den relevanten Aspekten der aktuellen Bildungsdebatte für politische (Jugend-) Bildung: "Überraschend ist, dass Träger politischer Jugendbildung bisher nur in Ausnahmen an Ganztagsangeboten der Schulen beteiligt sind. Es fehlt ein offensiver, bundesweiter Diskurs über politische Jugendbildung im Ganztag."

Kompetent und Zukunftsfähig?

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Siegfried Schiele
"Unsere Demokratie befindet sich in keiner guten Verfassung. Die Gründe hierfür liegen im großen Problemstau, im erschreckenden Glaubwürdigkeits- und Ansehensverlust der politischen Elite sowie in einer zunehmenden Wahlmüdigkeit. Die Bereitschaft, sich zu engagieren, ist zwar punktuell und sektoral vorhanden, der Blick auf das Ganze ist jedoch kaum noch gegeben."

Demokratie braucht politische Bildung

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Tagungsdokumentation
"Studien, welche die Reichweite politischer Bildung beziffern, die Zahlen liegen nach Aussage unterschiedlicher Evaluationen zwischen 1 und 5 Prozent der Bevölkerung, sind in der politischen Bildung sehr umstritten."

Die Zukunft einer Profession

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Der "Arbeitsausschuss für politische Bildung" der "Beutelsbacher Konsens" (BK) und das Bundesministerium des Innern (BMI) definieren den Begriff "Politische Bildung".

Politische Bildung - Definitionsversuche


Zusammenfassung der Jugendstudie der FH Darmstadt im Auftrag des BMFSFJ

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