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Erfahrungsorientiert Politik lernen mit Projekt: Aktive Bürger

Dr. Klaus Koopmann spricht über das Projekt: "We The People... Project Citizen" als ein hervorragendes Beispiel der didaktischen Umsetzung erfahrungsorientierten, problemlösenden Politiklernens.

Dr. Klaus Koopmann

Die Idee, das vom US-amerikanischen Center for Civic Education (CCE) entwickelte und in den USA bereits seit Jahren erfolgreich eingesetzte Lernwerk "We The People... Project Citizen" als "Projekt: Aktive Bürger" für den Gebrauch in der politischen Bildung hierzulande zu adaptieren, entstand während meines ersten Arbeitsaufenthalts beim CCE im Herbst 1999. Dort entdeckte ich "We The People... Project Citizen" als ein hervorragendes Beispiel der didaktischen Umsetzung erfahrungsorientierten, problemlösenden Politiklernens. Dabei geht es um eine Lernstrategie, die es – im Unterschied zu konventionellen Belehrungsformen – Lernenden ermöglichen soll, Politik (mit) zu machen, also reflexiv und aktiv handelnd zu erfahren und zu lernen. Sehr verdichtet ausgedrückt, lässt sich der offensichtlich nachhaltige Zusammenhang von Politik erfahren und Politik lernen wie folgt zusammenfassen:

Erfahrungsbezogene, auf die nachhaltige Herausbildung politik- und gesellschaftsrelevanter Kompetenzen gerichtete Lernprozesse entfalten sich vor allem im Zuge der (inter-)aktiven, Reflexion und Kooperation einschließenden Auseinandersetzung des Subjekts/ der Subjekte mit sie umgebenden, sie betreffenden authentischen politik- und gesellschaftsrelevanten Problemen und Prozessen.

Dieses Verständnis von Politiklernen versucht "Projekt: Aktive Bürger", wie bereits sein amerikanisches Original, praktisch umzusetzen, indem es jungen Menschen die Möglichkeit bietet, in zehn – von umfangreichen und vielfältigen Arbeitshilfen begleiteten – konkreten Handlungsschritten zu lernen, authentische öffentliche Probleme in ihrem (kommunalen) Lebensumfeld zu identifizieren, zu untersuchen und im Rahmen sowie unter Einbeziehung zuständiger politischer Institutionen und öffentlicher Behörden zu lösen bzw. sich an dem von ihnen initiierten politischen Problemlösungsprozess aktiv zu beteiligen.

In dem hier angebotenen workshop soll "Projekt: Aktive Bürger" zunächst vorgestellt werden. Daran anschließend haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Möglichkeit, den Kern des Konzepts, die Entwicklung und Präsentation eines auf ein ausgewähltes öffentliches Problem bezogenen politischen Aktionsplans zur Lösung des Problems in den dafür vorgesehenen Handlungsschritten ansatzweise zu simulieren und abschließend zu evaluieren. Ziel der Veranstaltung ist es, Politiklehrerinnen und Politiklehrer dabei zu unterstützen (und vielleicht auch dafür zu begeistern?), ihren Schülerinnen und Schülern verstärkt problem- und erfahrungsorientiertes Politiklernen zu ermöglichen – etwa durch den Einsatz von "Projekt: Aktive Bürger".