Lightpainting zur Fachtagung Medienkompetenz

Schlagwort: Medienkompetenz

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1  Walter Staufer am 15.05.2014

#pb21-WebTalk: Kontrollverlust und Medienpädagogik (21. Mai | 13 Uhr)

Die Förderung von Medienkompetenz soll selbstbestimmtes und souveränes Handeln mit Medien ermöglichen. Das klingt gut – scheint aber angesichts des Kontrollverlusts im Netz ein ...

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2  Walter Staufer am 15.04.2014

#pb21-WebTalk: Medienpädagogik im Netz (16. April | 13 Uhr)

Im WebTalk entwickeln Benjamin Jörissen und Kathrin Demmler Impulse aus der Fachkonferenz Medienkompetenz 2014 weiter: Wie sollte Medienpädagogik auf den digitalen Wandel reagieren? Und ...

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3  Thomas Fettien am 04.04.2014

Vortrag: Medienkompetenz in der Kindheit

Kinder werden in vielfältige Medienumgebungen hineingeboren und eignen sich die Welt schon früh durch Mediennutzung an. Das birgt Herausforderungen, aber auch Chancen für die ...

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4  Thomas Fettien am 27.03.2014

Vortrag: Medienkompetenz in der Jugend

Jugendliche befinden sich fast dauerhaft im "Umbruch". Auch im Bereich der (digitalen) Mediennutzung entstehen dadurch Spannungen, die durch strukturelle soziale Ungleichheiten verstärkt ...

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5  Thomas Fettien am 27.03.2014

Fishbowl-Diskussion: Anforderungen an das erzieherische und pädagogische Umfeld

Die verschiedenen Lebensphasen von Kindern und Jugendlichen stellen unterschiedliche Herausforderungen an die Medienpädagogik. Was bedeutet das für die praktische Arbeit und Ausbildung in ...

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7  Matthias Uzunoff am 28.03.2014

Der Blick von Außen: Soziale Arbeit und Medienpädagogik

Den Start in den dritten Tag der Fachtagung bestritt Franz Josef Röll. Er lieferte einen lebhaften Abriss der Situation der Medienkompetenzförderung in der Praxis. Wie kann die ...

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8  Matthias Uzunoff am 28.03.2014

#meko2014: Thesen, Ergebnisse und Fragen

Am Ende der Fachtagung hieß es: Resümieren und Reflektieren. Die Medienpädagogik steht vor vielen Herausforderungen. Aber welche Forderungen und Konsequenzen ergeben sich daraus für ...

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9  Thomas Fettien am 27.03.2014

Sammlung und Diskussion: Die Ergebnisse der Thementische

Mit sieben Thementischen sind die Teilnehmenden am Mittwoch in die inhaltliche Arbeit der Fachtagung gestartet. Herausforderungen der Medienpädagogik wurden im Hinblick auf politische ...

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10  Thomas Fettien am 28.03.2014

Umfrage: Medienkompetenz in der Kindheit

Kinder erfahren und eignen sich die Welt bereits im frühkindlichen Alter über Medien an. Aber kommt das bei allen Institutionen und Akteuren an, sowohl in der pädagogischen Arbeit als ...

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11  Thomas Fettien am 28.03.2014

Umfrage: Medienkompetenz in der Jugend

Darf Medienpädagogik Jugendlichen politische und normative Vorstellungen vermitteln? Wie sehr ist die Medienkompetenzförderung mit der Vorbereitung auf das Arbeitsleben (Employability) ...

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12  Thomas Fettien am 27.03.2014

AG Medienkompetenz in der Jugend

Entwicklungsthemen, Medienentwicklungen und Sozialräume – um diese drei Themenbereiche drehten sich die Diskussionen in der dritten Arbeitsgruppe, die unter dem Motto Medienkompetenz in ...

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14  Elke Stolzenburg am 21.03.2014

Dieter Baackes Definition von Medienkompetenz

Dieter Baacke (2. Dezember 1934 – 23. Juli 1999) war Erziehungswissenschaftler und Hochschullehrer an der Universität Bielefeld. Er definierte Medienkompetenz und brachte den Begriff in ...

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15  Arbeitsgruppe

AG Medienkompetenz zwischen Kindheit und Jugend (10 bis 14 Jahre)

Der Workshop widmet sich unter dem Motto „Zu alt für den Spielplatz zu jung für Facebook?“ der Altersgruppe der 10- bis 14-Jährigen, die sich am Übergang zwischen Kindheit und ...

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Über die Konferenz und Veranstalter

Die Konferenz wird veranstaltet vom JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis gemeinsam mit der Bundeszentrale für politische Bildung bpb und der Akademie für politische Bildung in Tutzing.

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Postersession zur #meko2014

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Medienpädagogisch Aktive aus ganz Deutschland stellen ihre Projekt und Ansätze für die Medienarbeit mit Kindern, Jugendlichen oder verschiedenen Generationen vor.

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Wir doku­men­tie­ren eine Exper­tise für die Bun­des­zen­trale für poli­ti­sche Bil­dung, erstellt von Ulrike Wag­ner, Peter Ger­li­cher und Niels Brüg­gen vom JFF – Insti­tut für Medi­en­päd­ago­gik in For­schung und Pra­xis, Mün­chen im Okto­ber 2011. Die Exper­tise ist in vol­ler Länge (45 Sei­ten) und als Kurz­fas­sung (5 Sei­ten) als pdf-Datei ver­füg­bar und im fol­gen­den als Kurz­fas­sung dokumentiert.

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