NECE
23.2.2018

Citizenship Education in Eastern Europe: Status and Future Trends; From Focus Group to the Network: Story of EENCE

Гражданское образование в Восточной Европе: актуальная ситуация и возможные прогнозы. От фокус-группы до сети: История EENCE

In the countries of the Eastern Partnership and Russia exists currently a great potential, but also need for action, to support the development of democratically and constitutional societies. Citizenship education and the strengthening of civil society structures do loom large. Nevertheless the relevant infrastructures in many countries of the Eastern Partnership and Russia are only weakly defined, the work of citizenship educators and other actors is often even political limited.

To strengthen and professionalizing the citizenship education, the focus group "Citizenship Education in Eastern Europe" was initiated as a part of the NECE-network in 2015. Meanwhile a vital network with large multiplier effects, a constant contact and transnational project ideas could develop. Through the establishment and expansion of the network of citizenship educators, the cooperation on a project basis and through the exchange both within the countries of the Eastern Partnership and Russia and with further experts from the NECE context cooperation contacts arise. A long-term experience and knowledge exchange will be established through the jointly performed projects. The activities serve the expansion of the work of the focus group and the stabilization of the cooperation relationships within the network and with experts from the EU (inter alia Germany). The following documents and texts show you the results of the EENCE’s work in the last yers

PDF-Icon Story of EENCE (English)

Гражданское образование в Восточной Европе: актуальная ситуация и возможные прогнозы. От фокус-группы до сети: История EENCE

На данный момент в странах Восточного партнерства и России существует огромный потенциал, но также и необходимость в поддержке развития гражданского общества и демократических структур. Структуры гражданcкого образования присутствуют уже в определенных сферах, но необходимая инфраструктура, а зачастую, и политическая поддержка еще оставляют желать лучшего.

С целью поддержки развития и профессионализации гражданского образования в странах Восточного партнерства и России в конце 2015-го года была создана фокус-группа «Гражданское образование в Восточной Европе», как часть сети NECE. Со временем фокус-группа превратилась в живую сеть адукаторов, специалистов, работающих в сфере гражданского образования, с рядом совместных проектов и идей – и получила название EENCE (Сеть гражданского образования в Восточной Европе).

Результаты работы EENCE Вы найдете в последующих документах.

PDF-Icon Story of EENCE (Russian)

1. FOREWORD: FROM THE FOCUS GROUP TO NETWORK / ПРЕДИСЛОВИЕ: От фокус-группы до сети

PDF-Icon Svetlana Alenitskaya: Foreword: From the Focus Group to Network
PDF-Icon Светлана Аленицка: Предисловие: от фокус-группы до сети

2. SITUATION, STANDARDS AND ACTION - RESULTS OF THE FOCUS GROUP/ СИТУАЦИЯ, СТАНДАРТЫ И ДЕЙСТВИЯ – РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ФОКУС-ГРУППЫ

PDF-Icon Sebastian Wehrsig: Situation, Standards and Action - Results of the Focus Group
PDF-Icon Себастиан Верзиг: Ситуация, стандарты и действия – Результаты работы фокус-группы

3. WHAT DID I EXPERIENCE IN THE FOCUS GROUP (IN THE NETWORK), WHAT WAS USEFUL FOR ME?/ ЧТО Я УЗНАЛ ДЛЯ СЕБЯ ПОЛЕЗНОГО ЗА ВРЕМЯ МОЕГО ЧЛЕНСТВА В ГРУППЕ (В СЕТИ)

PDF-Icon Statements of the members, (English)
PDF-Icon Statements of the members, (Russian)

4. HOW DO THE MEMBER ORGANIZATIONS UNDERSTAND CITIZENSHIP EDUCATION?/ ЧТО ПОНИМАЮТ ОРГАНИЗАЦИИ-УЧАСТНИКИ ПОД "ГРАЖДАНСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ"?

4.1. RAUF RADZHABOV, Azerbaidshan/ 4.1. Рауф РАДЖАБОВ, Азербайджан

PDF-Icon Rauf Radzhabov, Azerbaidshan, about Citizenship Education in Germany (English)
PDF-Icon Рауф РАДЖАБОВ, Азербайджан, о гражданском образовании в Германии (Russian)

5. CRITERIA FOR THE QUALITY AND SUCCESS OF CIVIC EDUCATION/ КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА И УСПЕХА ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Victoria Feofilova/ Виктория Феофилова

PDF-Icon Viktori ia Feofilova: Criteria for the quality / success of civic education (based on the Tbilisi results) (English)
PDF-Icon Виктория Феофилова: Критерии качества/ успеха гражданского образования (Russian)

6. EXAMPLES (OF PROJECTS) OF CIVIC EDUCATION IN EAST EUROPEAN COUNTRIES/ ПРИМЕРЫ (ПРОЕКТОВ) ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТРАН ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ

6.1. The Golden Age University: Improving the quality of life of the elderly through their activation, Belarus / Университет Золотого Возраста: улучшение качества жизни пожилых людей через их активизацию, Беларусь

PDF-Icon The Golden Age University: Improving the quality of life of the elderly through their activation (English)
PDF-Icon Университет Золотого Возраста: улучшение качества жизни пожилых людей через их активизацию

6.2. Grodno Knowledge Workshop, Belarus/ Гродненские Мастерские Знаний, Беларусь

PDF-Icon Hrodna Knowledge Workshops (English)
PDF-Icon Гродненские Мастерские Знаний (Russian)

6.3. Trainings on the Democratic Citizenship, Armenia/ Тренинги демократической гражданственности, Армения

PDF-Icon Trainings on the Democratic Citizenship, Armenia (English)
PDF-Icon Тренинги демократической гражданственности, Армения (Russian)

6.4. The program of non-formal education for rural school students "Rural Initiatives Workshop", Ukraine/ 5. Неформальная сеть политически активной молодежи «Творцы будущего», Украина

PDF-Icon The program of non-formal education for rural school students "Rural Initiatives Workshop" (English)
PDF-Icon Неформальная сеть политически активной молодежи «Творцы будущего» (Russian)

6.5. Informal network of politically active youth "Future Makers", Ukraine/ Программа неформального образования для сельских школьников «Мастерская сельских инициатив», Украина

PDF-Icon Informal network of politically active youth "Future Makers" (English)
PDF-Icon Программа неформального образования для сельских школьников «Мастерская сельских инициатив» (Russian)

6.6. Distribution of information on EU Association Agreement implications for Georgian consumers to the public in regions of Georgia/ Распространение информации о Соглашении об ассоциации с ЕС для грузинских потребителей, населения регионов Грузии

PDF-Icon Distribution of information on EU Association Agreement implications for Georgian consumers to the public in regions of Georgia(English)
PDF-Icon Распространение информации о Соглашении об ассоциации с ЕС для грузинских потребителей, населения регионов Грузии (Russian)

6.7. Promote Eco-Conscious Citizenry among Youth for Waste-free Georgia/ Развитие экологической грамотности молодежи для создания в Грузии безотходных технологий и защиты окружающей среды

PDF-Icon Promote Eco-Conscious Citizenry among Youth for Waste-free Georgia (English)
PDF-Icon Развитие экологической грамотности молодежи для создания в Грузии безотходных технологий и защиты окружающей среды (Russian)

6.8. The Training Course "Refugees: Respect and Right", Armenia/ Беженцы -Уважение и права, Армения

PDF-Icon The Training Course "Refugees: Respect and Right" (English)
PDF-Icon Беженцы -Уважение и права (Russian)

7. RESULTS OF WORKING GROUPS / РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОЧИХ ГРУПП

7.1. International School of Educational Programs Managers/ Международная Школа менеджеров образовательных программ

PDF-Icon Concept (English)
PDF-Icon концепции (Russian)

7.2. Working Grroup "Blended Learning"/ Рабочая группа «смешанное обучение»
The working group "Blended learning" starts 2017 with the comliation of the situation of citizenship education in the countries of the members oft he working group. You will find here the drafts for the online debates. These notes were used for the online course "Lab of Citizenship Education" in October and November 2017.

Рабочая группа начала свою работу с анализа ситуации гражданского образования в странах участников группы. Здесь Вы найдете наметки, которые кроме всего прочего использовались как основа для дискуссии при проведениии курса дистанционного электронного обучения «Лаборатория гражданского образования» (октябрь-ноябрь, 2017).

7.2.1. Civic Education in Armenia / Гражданское образование в Армении
Tatevik Hakobyan/ Татевик Акопян

PDF-Icon Tatevik Hakobyan: Civic Education in Armenia: Practices and Analysis for Study during the Distance and ELearning Course "Laboratory of Civic Education" (October-November, 2017) (English)
PDF-Icon Татевик Акопян: Гражданское образование в Армении: практики и анализ для изучения на курсе дистанционного электронного обучения «Лаборатория гражданского образования» (октябрь-ноябрь, 2017) (Russian)

7.2.2. Civic Education in Azerbaijan / Гражданское образование в Азербайджане Naila Ismayilova/ Наила Измайлова

PDF-Icon Naila Ismayilova: Civic Education in Azerbaijan (English)
PDF-Icon Наила Измайлова: Гражданское образование в Азербайджане (Russian)

7.2.3. Civic Education Practices in the Republic of Belarus/ Практики гражданского образования в Республике Беларусь
Владимир Александронец/ Vladimir Alexandronets

PDF-Icon Vladimir Alexandronets: Civic Education Practices in the Republic of Belarus (English)
PDF-Icon Владимир Александронец: Практики гражданского образования в Республике Беларусь (Russian)

7.2.4 Civic Education Positive Experience of the Republic of Moldova/ Положительный опыт гражданского образования Республики Молдова
Viorica Olaru-Cemirtan/ Виорика Олару-Чемиртан

PDF-Icon Viorica Olaru-Cemirtan: Civic Education Positive Experience of the Republic of Moldova (English)
PDF-Icon Виорика Олару-Чемиртан: Положительный опыт гражданского образования Республики Молдова (Russian)

7.2.5. Practices of Civic Education in the Russian Federation/ Практики гражданского образования в Российской Федерации
Владимир Александронец/ Vladimir Alexandronets

PDF-Icon Vladimir Alexandronets: Practices of Civic Education in the Russian Federation (English)
PDF-Icon Владимир Александронец: Практики гражданского образования в Российской Федерации (Russian)

7.2.6. Civic Education Development Practice In Ukraine/ Практика развития гражданского образования в Украине
Ihor Folvarochnyi/ Игорь Фольварочный

PDF-Icon Ihor Folvarochnyi: Civic Education Development Practice In Ukraine (English)
PDF-Icon Фольварочный Игорь: Практика развития гражданского образования в Украине (Russian)

7.2.7. Civic Education Development Practice In Georgia/ Практика развития гражданского образования в Грузии
Лали Девидзе

PDF-Icon Лали Девидзе: Некоторые практики гражданского образования в Грузии

7.3. Working Group Sustainable Development Goals and Citizenship Education: A Fruitful Symbiosis

PDF-Icon Working Group Sustainable Development Goals and Citizenship Education: A Fruitful Symbiosis (English)

8. MISCELLANEOUS/ РАЗНОЕ

8.1. Assessing the Regimes of Post-Soviet Transformation Countries through Political Discourse: Possibilities and Challenges/ Проблемы формирования гражданской культуры и возможности их преодоления в Армении
EMIL ORDUKHANYAN, PhD in Political Science, Associate Professor/ Эмиль Ордуханян, кандидат политических наук, доцент

PDF-Icon Emil Ordukhanyan: Assessing the Regimes of Post-Soviet Transformation Countries through Political Discourse: Possibilities and Challenges (English)
PDF-Icon Эмиль Ордуханян: Проблемы формирования гражданской культуры и возможности их преодоления в Армении (Russian)

8.2. Deliberative Education for a Democratic Ukraine/ Совещательная демократия для Украины Yaroslav Pylynskyi/ Ярослав Пилинский

PDF-Icon Yaroslav Pylynskyi: Deliberative Education for a Democratic Ukraine (English)
PDF-Icon Ярослав Пилинский: Совещательная демократия для Украины (Russian)

8.3 Глобальная ответственность за развитие гражданского образование и украинская практика/ Global responsibility for the development of civic education and the Ukrainian practice
Folvarochnyi Igor, Association for Word Education (AWE), Zakrevskaya Svetlana (Ukrainian Network for Adult Education and Development of Innovation (UNAEDI)

PDF-Icon Folvarochnyi Igor, Zakrevskaya Svetlana: Global responsibility for the development of civic education and the Ukrainian practice (English)
PDF-Icon Глобальная ответственность за развитие гражданского образование и украинская практика (Russian)

8.4. Citizenship education in Ukraine/ Гражданское образование в Украине
Yaryna Borenko / Ярина Боренько) Expert of Youth Policy group of Reanimation Package of Reform (Реанімаційний пакет реформ, група «Молодіжна політика») Эксперт группы «Молодежная политика»; (Реанімаційний пакет реформ, група «Молодіжна політика»)

PDF-Icon Yaryna Borenko: Citizenship education in Ukraine (English)
PDF-Icon Ярина Боренько: Гражданское образование в Украине (Russian)

8.5. "Sharing Economy Lab", Russia/ "Sharing Economy Lab", Россия

PDF-Icon Ekaterina Trofimova: "Sharing Economy Lab" (English)
PDF-Icon Екатерина Трофимова: "Sharing Economy Lab" (Russian)


Newsbox

NECE Conference 2018: Brave new Worlds?! The Future of Democracy and Citizenship Education
6 - 9 September 2018, Marseilles (France)
Registration is open NOW.

Please take a look at the latest NECE Newsletter: NECE Newsletter 01/2018 (html-Version)

Lorenzo Marsili on the parliamentary elections in Italy
NECE asked Lorenzo Marsili in what way the results of the parliamentary elections in Italy fit in Europe’s current political landscape. Read the comment here.

bpb statement to the Public consultation on EU funds in the area of values and mobility
The consultation took place as part of the preparations for the Multiannual Financial Framework which will define and shape the EU Budget after 2020. Click here for the PDF-Icon statement and the PDF-Icon questionnaire.

DARE (Democracy and Human Rights Education in Europe) Mini-conference on Populism and Democratic Resilience
14 June 2018 in Nafplio, Greece
Find out more

25th EUROCLIO Annual Conference and Professional Training and Development Course: Mediterranean Dialogue
April 21-26 2018 in Marseille
Find out more

Eurydice Brief: Citizenship Education at School in Europe – 2017
In an age where the importance of citizenship education is becoming apparent to deal with the current threats to fundamental European values, many countries are implementing changes in their national policies. Read more here

NAME CHANGE: “Hard to Reach” Focus Group now “All-in network” - Your chance to get involved!
Labelling learners as “Hard to Reach” immediately suggests that the problem lies with the learner rather than the educational system.
Find out more

MAPPING TRANSITION IN EASTERN EUROPE: Experience of Change after the End of Communism, edited by Louisa Slavkova
Click here for the publication

Civic Education in Eastern Europe - bpb publishes collection of essays as free e-book
The publication is available in English and Russian language.