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Geschichtskultur im Unterricht | bpb.de

Geschichtskultur im Unterricht

von Lars Deile

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Allgemeine Informationen
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Inhaltsbeschreibung

Wie nehmen wir Geschichte wahr, wie diskutieren und reflektieren wir sie und wie übertragen wir sie in unsere Gegenwart? Mit all diesen Fragen beschäftigt sich die Geschichtskultur. In den vergangenen Jahren wird in der Geschichtsdidaktik vermehrt ihr Potenzial für den Geschichtsunterricht diskutiert. In einem Geschichtsunterricht, der sich der Geschichtskultur verschrieben hat, würde Geschichte nicht als im Unterricht auswendig zu lernende Ereignisgeschichte verstanden. Im Mittelpunkt stünden vielmehr die Schülerinnen und Schüler und Ihre Interpretation und Reflexion des Vergangenen in unserer gegenwärtigen Welt.

Diese Infoaktuell richtet sich vor allem an Lehrerinnen und Lehrer, die das Fach Geschichte in der Sekundarstufe 2 unterrichten und auf der Suche nach neuen Impulsen zur Gestaltung ihres Unterrichtes sind. Im Vordergrund steht dabei immer auch die persönliche Einschätzung des Autoren Lars Deile als Fürsprecher der Geschichtskultur im Unterricht.

Produktinformation

Bestellnummer:

4040

Reihe:

Informationen zur politischen Bildung

Autor/-innen:

Lars Deile

Seiten:

16

Erscheinungsdatum:

25.04.2023

Erscheinungsort:

Bonn

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Infoaktuell Nr. 40/2023

Lernen mit Geschichtskultur

Geschichtskultur kann durch die Symbiose von Wahrnehmung, Recherche, Diskussion, Reflektion und Einmischung für den historischen Lernprozess im Unterricht förderlich sein.