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Veranstaltungen: Dokumentation

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Dokumentation

2.1.2013

Migration der Kulturen zwischen Deutschland und Polen

Deutsche und polnische Künstler, Gelehrte und Geistliche als Kulturvermittler in Geschichte und Gegenwart

Dokumentation der Referate des Symposiums der bpb im Willy-Brandt-Zentrum der Universität Breslau am 26.10.12

Die Oderinseln in Breslau wurden nach der Wende zum Schwerpunkt der Stadtplanung.

Die Oderinseln in Breslau (© Inka Schwand)

Dieses migrationshistorische Fachseminar erweiterte die Themenpalette auf den Bereich Kultur. Dies ist eine unübliche und dennoch interessante Sichtweise. Was bedeutete kulturelle Migration in der Vergangenheit und was lernen wir daraus für die Gegenwart? Ist Kulturmigration das Ergebnis politischer Strukturen und/oder von einzelnen Personen? Welche Stereotype bestehen beiderseits der Oder und wo sind ggf. Tabubereiche zu identifizieren? Diese und andere Fragen standen im Mittelpunkt der Debatten.

Gesamtleitung: Lothar G. Kopp, Referent, bpb Berlin
Programm: Andrzej Stach, freier Publizist, Berlin (

Andrzej Stach (Einleitung): Die deutsche Kulturlobby in Polen und die polnische Kulturlobby in Deutschland. Ein Überblick
Marta Kopij-Weiß: Der Einfluss der deutschen Literatur der klassisch-romantischen Wende auf die polnische Literatur
Hans Christian Trepte: "west-ost-west-passagen" - Migration und Kulturtransfer im 18. und 19. Jahrhundert. Das Beispiel Polen – Sachsen
Krzysztof Zarski: Der II. Weltkrieg und sein Einfluß auf den deutsch-polnischen Kulturdialog im 20. Jahrhundert
Krzysztof Ruchniewicz: Die politischen Hindernisse im Kulturaustausch zwischen der Volksrepublik Polen, der Bundesrepublik Deutschland und der DDR am Beispiel der Arbeit der Deutsch-Polnischen Schulbuchkommission in den Jahren 1972-1989
Elżbieta Opiłowska: Kulturelle Zusammenarbeit in der deutsch-polnischen Grenzregion
Wojciech Kunicki: Die aktuelle Entwicklung im deutsch-polnischen Kulturdialog - immer noch Tabuzonen?

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Zielsetzung der Fachkonferenz Medienkompetenz 2014 ist es, theoretische und praktische Konzepte angesichts aktueller digitaler Umbrüche und vor dem Hintergrund bestehender Modelle der Medienkompetenz zu diskutieren und weiterzuentwickeln.