Moderate Cuddlefish

Moderate Cuddlefish Serious Game zum Thema Hatespeech

05.03.2024 / 2 Minuten zu lesen

Tolerieren oder löschen? Hier habt ihr die Wahl! Dieses Serious Game richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene und eignet sich besonders für den Einsatz in der Schule.

Der rosa Tintenfisch ist Symbol und Namensgeber des fiktiven Sozialen Netzwerks "Cuddlefish". (© bpb)

Hinweis

Moderate Cuddlefish ist in seiner ursprünglichen Fassung 2016-17 durch die Zusammenarbeit von Sozialarbeiter*innen und Spielemacher*innen entstanden. Beteiligt waren August von Gehren (Texte, Pädagogik), Manuel Manhard (Gamedevelopment), Elise Merkel (Texte, Pädagogik), Isabel Paehr (Gamedevelopment, Design), sowie Jasper Meiners (Sound) und Sebastian Staack (Mitarbeit am Prototypen).

Das Spiel wird durch die Bundeszentrale für politische Bildung herausgegeben und wurde durch die Medienpartnerin Externer Link: Deutsche Welle auf verschiedenen Veranstaltungen präsentiert. Es wurde 2020 überarbeitet und auch als App für Android und iOS neu veröffentlicht.

Moderiere die Kommentare des fiktiven Sozialen Netzwerks Cuddlefish mit dem Ziel, Aggression, Diskriminierung und Gewalt zu verhindern. Aber pass auf: Wenn du beliebte Kommentare löschst oder sich die Fronten verhärten, verlassen User/-innen die Cuddlefish-Plattform.

Das Spiel kann besonders gut im medienpädagogischen Kontext rund um die Themen Social Media, Meinungsfreiheit und Diskriminierung verwendet werden. Spielerinnen und Spieler sollen authentisch den Entscheidungsdruck der Moderation auf Social Media anhand der Kontroversen um die Klimakrise nachspielen und nachempfinden. Hierzu gehört die unmittelbare Konfrontation mit Geschwindigkeit und Diskussionsüberschneidungen in einem modernen Sozialen Netzwerk, sowie der Umgang mit Reizwörtern und die Grenzbestimmung von Ironie und Verletzung. Jegliche Entscheidungen haben Auswirkungen auf die Größe und den Charakter des sozialen Netzwerks.

Dadurch, dass die Spielerinnen und Spieler die Perspektive wechseln, also von Diskursteilnehmenden zu Moderierenden werden, soll die individuelle demokratische Urteilsbildung der Spielenden kritisch angeregt und im schulischen Kontext gemeinsam reflektiert werden.

Nach jedem Level bekommen wir zwei Rückmeldungen aus der Presse. Sie richten sich danach, welche und wie viele Posts wir gelöscht haben. (© bpb)

Externer Link: Direkt im Browser spielen

Externer Link: Zum Download der Android-App bei Google Play

Externer Link: Zum Download der iOS-App im App-Store

Interner Link: Android-App als APK-Datei herunterladen (35 MB), Stand 07.09.2023

Was sind APK-Dateien?

Sogenannte Android-Package-Dateien, kurz APK-Dateien, ermöglichen es, Apps von Webseiten direkt herunterzuladen und zu installieren – ohne dafür einen App-Store z. B. von Google oder einem Gerätehersteller benutzen zu müssen. Anders als bei Android-Apps gibt es diese Möglichkeit für iOS-Apps zurzeit nicht.

Warum bieten wir unsere Apps als APK-Dateien an?
Bisher hat die bpb ihre Apps wie etwa den Wahl-O-Mat oder die Grundgesetz-App ausschließlich über die App-Stores der Betriebssystemhersteller angeboten. Für Nutzer/-innen, die diese App-Stores z. B. aus Datenschutzgründen nicht nutzen wollen, bieten wir deshalb den direkten Download unserer Android-Apps als datenschutzfreundliche Alternative an. Damit ermöglichen wir einen freien Zugang zu unseren Inhalten unabhängig von der Nutzung bestimmter Plattformen oder Anbieter.

Bei der Installation erscheint eine Fehlermeldung. Wie kann ich die APK-Datei installieren?
Es kann sein, dass Ihr Gerät oder Ihr Betriebssystem die Installation von Apps aus „unbekannten Quellen“ aus Sicherheitsgründen verweigert. Dann erhalten Sie eine Fehlermeldung. Um eine APK-Datei trotz Fehlermeldung installieren zu können, müssen Sie die Installation unbekannter Quellen erlauben. Machen Sie das nur, wenn Sie der Quelle der Datei vertrauen. Sie können diese Berechtigung jederzeit in den Einstellungen wieder rückgängig machen.

Ausgewählte Publikationen zum Spiel

„Die spielerische Aufforderung des Cuddlefish-Teams, Kommentare zu moderieren, kann leicht in analoge Settings übersetzt werden, wenn etwa Kommentarspalten ausgedruckt als Diskussionsgrundlage dienen und Schülerinnen und Schüler aufgefordert werden, Entscheidungen zu fällen.“ – Philippe Wampfler über Unterrichtsszenarien auf seinem Blog Externer Link: Schule Social Media
„Teilweise ist es gar nicht so einfach, die Grenze zwischen Zensur und Moderation zu erkennen. Vor allem dann, wenn Nachrichten so schnell verbreitet werden wie auf Twitter oder Facebook“ – wird ein Besucher des Gamescom Standes der DW Akademie auf Externer Link: dw.com zitiert.

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