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Thema im Unterricht - Extra
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Methoden-Kiste | |
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| Autor |
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Dr. Lothar Scholz
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| Seiten |
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62 |
| Erscheinungsdatum |
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03.08.2010 |
| Erscheinungsort |
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Bonn |
| Bestellnummer |
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2501 |
Bereitstellungs-
pauschale
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0,00 EUR |
| Verfügbarkeit |
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nur online verfügbar |
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| Inhalt |
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PDF-Version (farbig: 4.650 KB)
PDF-Version (schwarzweiß: 2.551 KB)
Demokratie verlangt selbstständiges Denken und Handeln. Ob in der Gemeinde oder in der "großen Politik" - immer ist die Mitwirkung und das Engagement von Bürgerinnen und Bürgern gefragt. In der Schule wird dafür ein wichtiger Grundstein gelegt. Selbstständigkeit und Eigenverantwortung, Teamfähigkeit und Eigeninitiative, die Fähigkeit, Probleme zu erkennen und die Bereitschaft, gegen Ungerechtigkeit, Willkür und Intoleranz einzutreten, sind wichtige Schlüsselqualifikationen.
Mitbestimmung, Demokratie und Selbstständigkeit kann man lernen und dazu sollen diese Methodenkarten anregen und Hilfestellungen geben. Die Methoden-Kiste bietet eine Vielzahl von Methoden für den Schulunterricht und die Bildungsarbeit außerhalb der Schule, und nicht nur für die politische Bildung. Die Methoden sind nach verschiedenen Anwendungsbereichen sortiert, zum Beispiel "Einsteigen", "Präsentieren" oder "Feedback geben". Alle Methoden sind so beschrieben, dass Jugendliche sie selbst auswählen, anwenden und somit ihren Unterricht und ihr Lernen mitgestalten können. Viele Methoden zielen auf kreatives, selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen ab, auf kritisches Denken und Urteilen und können so einen Beitrag zur Demokratisierung der Schule und Bildungsarbeit leisten. |
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10. Februar 2012
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Methodenkoffer |
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Methodensuche
Der Methodenkoffer ist eine umfangreiche und stetig wachsende Sammlung von Methoden zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen. Über die Methodensuche finden Sie verschiedenste Spieltypen sowie eine genaue Beschreibung des Verlaufs, welches Material Sie benötigen und pädagogische Tipps. Der Methodenkoffer soll helfen, Kinderrechte bekannt zu machen und die demokratische Beteiligung von Kindern und Jugendlichen zu fördern. |
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