
 |

Dossier Europäische Union
 |
 |
 |
|
 |
Wie geht es weiter mit der EU?Mit dem Lissabonner Vertrag ist die institutionelle Reform der Europäischen Union auf absehbare Zeit abgeschlossen. Die größte Herausforderung, vor der die Union steht, ist die Bewältigung der Finanzkrise durch die Mitgliedstaaten sowie die Abwehr der Gefahren für den Euro. In der Bevölkerung gibt es hohe Erwartungen an eine koordinierende und korrigierende Rolle der EU, andererseits aber auch Misstrauen gegen "zu viel Europa". Eine wichtige Aufgabe der EU wird sein, überzogene Erwartungen und zu großes Misstrauen zu dämpfen und die Zustimmung der Bürger zur europäischen Integration zu erhalten. Hierzu kann auch ein stärkeres gemeinsames Auftreten der EU und ihrer Mitgliedstaaten in internationalen Angelegenheiten beitragen. |
 |
 |

 |
Wie geht es weiter mit der EU?
 |
 |
 |

| Um ihre Erfolgsgeschichte fortzusetzen, muss die Europäische Union ganz aktuelle Herausforderungen meistern. Ziele sind ein funktionierendes Zusammenspiel innerhalb der EU, Erhaltung von Wohlstand und sozialem Schutz, aber auch die Stabilisierung und Integrierung der sogenannten Westbalkan-Länder. |
 |
 |
|

|
 |
 |
Website und Newsletter |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
euro|topics
Täglich blickt die euro|topics-Presseschau in europäische
Meinungsartikel über Politik, Gesellschaft und Kultur. Und zeigt, worüber Europa spricht. |
 |
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
Debatte |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Europa kontrovers
Was ist Europa? Wo soll es enden? Wie kann die EU ihre Position in der Welt festigen? Und wie soll Europa mit den Herausforderungen der Zukunft umgehen? Europa kontrovers sucht Antworten auf Grundfragen der europäischen Politik. |
 |
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
Informationen zur politischen Bildung |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Europäische Union
Geschichte, Struktur und Politikfelder sowie die deutsche EU-Ratspräsidentschaft im 1. Halbjahr 2007 sind Themen dieser überarbeiteten Neuauflage. Die beiliegende "Info aktuell" stellt Belarus und die Ukraine vor. |
 |
|
 |
 |
 |
|
 |
 |

|