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	Rechtsextremismus



Schwerpunkt: Schule Neben Elternhaus und Wohnumfeld ist die Schule die Institution, die Kinder und Jugendliche am intensivsten prägt. Wie können Lehrer und Betreuer frühzeitig darauf hinwirken, dass Schüler keine menschenfeindlichen und intoleranten Haltungen entwickeln? Wie können Vorurteile und rechtsextreme Haltungen wieder abgebaut werden? Und wie können Rechtsradikale mit ihrer Einflussnahme aus dem Schulalltag ferngehalten werden? Einblicke und Ansätze aus der Erfahrung von Schülern, Eltern, Lehrern und Wissenschaftlern.

Christine Kröger

Hakenkreuze an der Tafel

Seit mehr als drei Jahren versucht Ute Hopf ihren Sohn aus der Neonazi-Szene herauszuholen. Seine extreme Haltung führte dazu, dass er von der Schule flog. Und für seinen jüngeren Bruder wurde er zum Vorbild. Was in einer solchen Lage tun?

Interview mit Reinhard Koch

"Von Freundschaft ist keine Rede"

Was treibt junge Leute in die rechtsextreme Szene? Die Suche nach Anerkennung, die ihnen Elternhaus, Schule und Umfeld sonst nicht bieten, analysiert Reinhard Koch von der Arbeitsstelle Rechtsextremismus und Gewalt in Braunschweig (ARuG).

Albert Scherr

"Kommunikationsfähigkeit ist gefragt"

Bildungsarbeit gegen Rechtsextremismus ist nicht nur notwendige Bildung im klassischen Sinne, meint der Freiburger Soziologe Prof. Albert Scherr. Sie umfasst viel mehr. Ein Ausschnitt aus Scherrs Grundlagentext.

Holger Kulick

Richtig gutes Schul-Theater

''Keine Peilung'' - Wie Schultheater die Augen über die Anziehungskraft von Extremismus öffnen kann. Schüler der sächsischen Kleinstadt Grimma haben ein sehenswertes Bühnenstück über Mobbing und Rechtsextremisten, Eltern- und Schulversagen auf die Beine gestellt.

Jan Schwab

Beispielhaft: Das Leipziger Schulmuseum

Gute pädagogische Arbeit gegen Rechtsextremismus und Antisemitismus hat viele Gesichter. Das Schulmuseum Leipzig ermöglicht durch vielfältige Praxisarbeit Schülern eindringliche Lerneffekte – und erhielt dafür im November 2007 den Sächsischen Förderpreis für Demokratie.

Albert Scherr und Barbara Schäuble

Antisemitismus – immer noch ein relevantes Thema für die Bildungsarbeit?

Wie sollten Pädagoginnen und Pädagogen im Idealfall mit Schülern umgehen, die sich antisemitisch oder rechtsextrem äußern und verhalten? Empfehlungen von Prof. Albert Scherr und Barbara Schäuble.

Franziska Schwarzmann

Gute Beispiele im parlamentarischen Raum

Mehr Jugendgewalt, Generation Spaß, Politikverdrossenheit: In der medialen Wirklichkeit haben Jugendliche in letzter Zeit einen schlechten Ruf. Umso wichtiger sind deshalb öffentliche Bühnen für Initiativen, die Jugendengagement gegen Gewalt und Extremismus ins Rampenlicht heben. Alljährlich bietet Berlins Abgeordnetenhaus dafür ein deutschlandweit einmaliges Forum: "Denk!mal".

Tilla Masberg

Was tun, wenn die NPD vor dem Schultor steht?

Immer öfter versuchen Neonazis, an Schulen Fuß zu fassen. "Jammern gilt nicht, man kann mit braunen Typen fertig werden" kommentiert die Schülerin Tilla Masberg in der Schülerzeitung "Q-rage" des Schülernetzwerks "Schule ohne Rassismus". Doch was tun? Ein Ratgeber aus Schülerperspektive.

Schule

Das Martinshorn. Ein Medium mit Mut.

Dass Schülerzeitungen mehr können, als nur Schulhofplausch auszulösen, beweist seit zwei Jahren die Zeitung Martinshorn des Gymnasiums Martineum in Halberstadt. Regelmäßig gibt es dort tiefgründige Recherchegeschichten, die weit über Halberstadt hinaus für Gesprächsstoff sorgen. Insbesondere zum Thema Rechtsextremismus.

Schule

Neonazis und Fremdenhass auf SchülerVZ

Eine Recherche von stern.de: Zum wiederholten Mal sind beim Online-Netzwerk SchülerVZ Nazi-Symbole aufgetaucht. So haben Mitglieder ihre persönlichen Seiten mit Hakenkreuzen illustriert und dort fremdenfeindliche Äußerungen verbreitet. Gleichgesinnte vernetzen sich hier miteinander.

Schule

Bunkerkunst

Die Sophie-Scholl-Oberschule in Berlin-Schöneberg ist rund um einen alten Kriegsbunker gebaut. Als sich ehemalige Zwangsarbeiter meldeten, die ihn im "Dritten Reich" errichten mussten, begann die Schule, den "Ort der Erinnerung" zu produktivieren. Von Andrea Jessen, Lehrerin.

Schule

Über den Zusammenhang von Anerkennung, Bildung und Demokratie

Vor allem Anerkennungsdefizite führen bei jungen Menschen Aggressionen herbei und verstärken die Neigung, sich Gruppierungen anzuschließen, die totalitäre Auffasssungen vertreten. Welche Konsequenzen hat diese Erkenntnis für die Kinder- und Jugendbildung? Eine Konzeption von Berit Lusebrink und Sascha Wenzel.

Schule

Muster-Seminar über Rechtsextremismus

Auch an Universitäten ist Rechtsextremismus zunehmend ein Thema. Ein Musterseminar aus Jena - zur Nachahmung empfohlen.

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jugendschutz.net
jugendschutz.net ist die Zentralstelle der Länder für den Jugendschutz im Internet. Das von der bpb geförderte Rechtsextremismus-Projekt geht mit einem mehrdimensionalen Ansatz aus Kontrollen, Maßnahmen und medienpädagogischen Aktivitäten erfolgreich gegen rechtsextreme Propagandaplattformen im Internet vor.

Themen und Materialien

Antisemitismus in Europa - Arbeitsmaterialien
Nach wie vor gibt es in unserer Gesellschaft Antisemitismus. Um ihn jugendgerecht zu behandeln, bedarf es geeigneter Materialien. Die vorliegende Publikation bezieht anschaulich und ohne erhobenen Zeigefinger auch andere Vorurteile in diese Auseinandersetzung mit ein.

Themen und Materialien

Antisemitismus in Europa - Handreichungen für Lehrkräfte
Stereotype Vorstellungen von Juden, verzerrte Wahrnehmungen des Nahost-Konflikts bis hin zu judenfeindlichen Einstellungen begegnen uns auch bei jungen Menschen. Wie können Lehrer das Thema im Unterricht aufbereiten? Die Handreichung für Lehrkräfte gibt Tipps.

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Online-Beratung gegen Rechtsextremismus
Suchen Sie eine anonyme und vertrauliche Beratung? Die Online-Beratung gegen Rechts- extremismus berät alle, die sich aufgrund rechtsextremer Erscheinungen in ihrem Lebensumfeld überfordert oder bedroht fühlen bzw. sich informieren möchten. Das Projekt wird gefördert durch die bpb.



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