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496  

Identity and Integrity: The Ethical Relevance of Super-Scores

Super-Scoring? Data-driven societal technologies in China and Western-style democracies as a new challenge for education

Digital decision making relies on data and predefined criteria, but lacks when being implemented non-technical parameters like a social environment or basic human values. Christine Woopen, ...

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497  Mediathek

Die Bevölkerung Frankreichs

Eine Folge aus der Reihe "Mit offenen Karten"

Die Demographie Frankreichs ist geprägt von einer vergleichsweise hohen Geburtenrate und einer zunehmenden Überalterung. Welche Auswirkungen hat das auf die französischen Gesellschaft?

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498  

Soziale Nachhaltigkeit digitaler Infrastrukturen

Panelreihe im Rahmen der Aktionstage Netzpolitik und Demokratie 2019

Wir diskutierten mit Sheherazade Becker und Volker Jung, wie digitale Technologien das soziale Miteinander prägen und verändern, welche Rolle Generationenunterschiede spielen und wie das ...

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499  

Podiumsdiskussion "Politische Bildung vs. (Extremismus-)Prävention?"

Politische Bildung, (Extremismus-)Prävention, Demokratiebildung, Demokratieförderung – sie alle sind gefordert, um den aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen dieser Tage zu ...

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500  

Sektion 7: Emotionen in politischen Bildungsprozessen: Welchen Einfluss haben sie?

Welche Rolle spielen Emotionen in Bildungsprozessen? Was sind "gute", was "schlechte" Emotionen in der Bildungspraxis? Welchen Stellenwert haben Emotionen in schulischer und ...

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