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Die Suche ergab 46 Treffer.

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Kann man vom Entstehen einer gemeinsamen europäischen Erinnerungskultur sprechen?

Expertengespräch mit Prof. Dr. Alexander von Plato (8/9)

Das Projekt „Dokumentation lebensgeschichtlicher Interviews mit ehemaligen Sklaven- und Zwangsarbeitern“

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32  

Welche nachhaltigen Effekte hat das Projekt für Wissenschaft und Bildung?

Expertengespräch mit Prof. Dr. Alexander von Plato (9/9)

Das Projekt „Dokumentation lebensgeschichtlicher Interviews mit ehemaligen Sklaven- und Zwangsarbeitern“

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33  

Welche Ergebnisse konnten durch den internationalen Rahmen des Projektes gewonnen werden?

Expertengespräch mit Prof. Dr. Alexander von Plato (7/9)

Das Projekt „Dokumentation lebensgeschichtlicher Interviews mit ehemaligen Sklaven- und Zwangsarbeitern“

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Wie gelang es, Interviewer zu finden und Interviewstandards zu etablieren?

Expertengespräch mit Prof. Dr. Alexander von Plato (5/9)

Das Projekt „Dokumentation lebensgeschichtlicher Interviews mit ehemaligen Sklaven- und Zwangsarbeitern“

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36  

Wer wurde interviewt?

Expertengespräch mit Prof. Dr. Alexander von Plato (4/9)

Das Projekt „Dokumentation lebensgeschichtlicher Interviews mit ehemaligen Sklaven- und Zwangsarbeitern“

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38  

Was waren die finanziellen Voraussetzungen für die Durchführung des Projektes?

Expertengespräch mit Prof. Dr. Alexander von Plato (2/9)

Das Projekt „Dokumentation lebensgeschichtlicher Interviews mit ehemaligen Sklaven- und Zwangsarbeitern“

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#histoVOICES: Caroline from Germany

Caroline aus Deutschland

When Caroline thinks of the Second World War, she first remembers her grandmother’s stories. Caroline also wonders what the persecution and murder of people with disabilities during the ...

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41  

Berlin 1945 - Tagebuch einer Großstadt (2/2)

30. April bis 31. Dezember

Die Dokumentation beschreibt das Jahr 1945 chronologisch als ein multiperspektivisches Mosaik. Deutsche und Alliierte, einfache Bürger, Soldaten, Journalisten, Politiker, Zwangsarbeiter, ...

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Interview mit Dorothee Wein zur Lernumgebung zum Thema Zwangsarbeit 1939 – 1945

In der Lernumgebung "Lernen mit Interviews: Zwangsarbeit 1939 – 1945" berichten sieben Überlebende in Videointerviews von ihrer Zeit als Zwangsarbeiter in der NS-Zeit. Ergänzt durch ...

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Interview mit Dorothee Wein zur Lernumgebung zum Thema Zwangsarbeit 1939 – 1945

In der Lernumgebung "Lernen mit Interviews: Zwangsarbeit 1939 – 1945" berichten sieben Überlebende in Videointerviews von ihrer Zeit als Zwangsarbeiter in der NS-Zeit. Ergänzt durch ...

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Über die Lernumgebung zum Thema NS-Zwangsarbeit

In der Lernumgebung "Lernen mit Interviews: Zwangsarbeit 1939 – 1945" berichten sieben Überlebende in Videointerviews von ihrer Zeit als Zwangsarbeiter in der NS-Zeit. Ergänzt durch ...

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Lernen mit Interviews: Zwangsarbeit 1939-1945

Trailer der Online-Anwendung

Die neu entwickelte Online-Anwendung „Lernen mit Interviews“ ist ein kompetenzorientiertes Unterrichtsangebot für Schülerinnen und Schüler ab 14 Jahren. Im Mittelpunkt stehen ...

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