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Leitung:

Dr. Alexander Wohnig
ist Post-Doc an der Heidelberg School of Education mit dem Schwerpunkt Politikwissenschaft/Politische Bildung im Cluster „Gesellschaft und Gesundheit“. Er promovierte im Jahr 2016 an der Goethe-Universität Frankfurt am Main mit einer Arbeit zum Thema „Zum Verhältnis von sozialem und politischem Lernen. Eine Analyse von Praxisbeispielen politischer Bildung“. Zuvor hatte er sein Lehramtsstudium für das Gymnasium in den Fächern Politik und Wirtschaft sowie Geschichte an selbiger Universität abgeschlossen. Seine Forschungsschwerpunkte sind Partizipation als Ziel politischer Bildung, das Verhältnis von sozialer Erfahrung und politischem Lernen, Gesellschaftstheorie, politische Theorie und politische Bildung, Bildungsmedienanalyse sowie qualitative Sozialforschung und politische Lernprozessanalyse. Aktuell führt er u.a. die wissenschaftliche Begleitung des bundesweiten Modellprojekts Externer Link: „Politische Partizipation als Ziel der politischen Bildung“ (Haus am Maiberg/Heppenheim, gefördert von der Bundeszentrale für politische Bildung) durch.