Identitätsfacette Religion. Islam und Schule in der Migrationsgesellschaft | bpb.de

Wie beeinflussen die aktuellen öffentlichen Diskussionen über den Islam unsere eigene Wahrnehmung und damit auch unsere pädagogische Praxis? Wie können Lehrerinnen und Lehrer dazu beitragen, dass Menschen nicht auf ihr "Muslimisch-sein" reduziert werden? Wie gelingt es, muslimischen Schülerinnen und Schülern zuzugestehen, dass ihre Religionszugehörigkeit nur einen einzelnen Aspekt ihrer vielseitigen Persönlichkeiten und Identitäten ausmacht?

Die Fortbildung greift Fragen von Lehrerinnen und Lehrern auf und beschäftigt sich damit, wie sie auf Positionen und Verhaltensformen, die ihnen problematisch erscheinen, reagieren können. Sie ermöglicht die Auseinandersetzung mit schulischen Konflikten und Aushandlungsprozessen in der Migrationsgesellschaft und regt durch ein abwechslungsreiches und praxisorientiertes Programm zu Austausch und Selbstreflexion an.

Inhalt

• Kennenlernen vielfältiger Lebensrealitäten von Muslim*innen in Deutschland

• Vermittlung von Basiswissen über den Islam als Religion

• Reflektion eigener Bilder, Projektionen und Wahrnehmungen und deren Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit

• Sensibilisierung für Erfahrungen (u.a. Diskriminierungen) Jugendlicher

• Kennenlernen von Optionen und Materialien für die pädagogische Praxis

Die Fortbildung wurde gemeinsam mit dem Verein ufuq.de entwickelt und ist ursprünglich als Begleitung zu der Wanderausstellung "Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland" entstanden. Sie basiert auf Erfahrungen und Erkenntnissen, die aus der Arbeit mit der Ausstellung gewonnen wurden. Didaktische Materialien, um in der Schulklasse zu den Themen der Ausstellung zu arbeiten, ohne sie vor Ort zu haben, findet man unter Externer Link: www.wasglaubstdudenn.de oder in dem Buch "Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland". Materialien zur Politischen Bildung“, Bestell-Nr. 2593

Dozent*innen:

Dozent: Politischer Bildner für unterschiedliche Akteure der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung im Themenfeld Islam und antimuslimischer Rassismus tätig sowie seit 2013 als Peer Guide Trainer für die Wanderausstellung "Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland" aktiv.

Dozentin: Freiberufliche Bildungswissenschaftlerin, seit 2013 als Peer Guide Trainerin für die Wanderausstellung "Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland" und als freiberufliche Bildungsreferentin für unterschiedliche Akteure der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung tätig.