Werkstatt-Gespräch: Serious Games in der historisch-politischen Bildung

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von: Redaktion werkstatt.bpb.de , Theresa Kühnert

Spiel, Spaß, Bildung und Serious Games – wie geht das zusammen? Darüber sprachen wir im Werkstatt-Gespräch mit dem Medienkonzepter und Geschäftsführer von Playing History, Martin Thiele-Schwez.

Kinder und Jugendliche können auf Gaming-Plattformen mit rechtsextremen Inhalten konfrontiert werden. Was können Lehrkräfte und Pädagogen tun, um einer Radikalisierung entgegenzuwirken?

Was macht ein gutes Lernspiel aus? Jedenfalls nicht der erhobene Zeigefinger. Eric Jannot, Geschäftsführer von Waza!, erklärt im Interview, wie Computerspiele zu einem verantwortungsvollen Umgang…

Eva Berendsen (Bildungsstätte Anne Frank) und Valentin Dander (Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur) erklären, warum wir über den Einfluss von Big Tech reden sollten.

Stellen KI und Fake News eine Gefahr für die Medienlandschaft dar? Die Jugend Enquete Kommission 2026 hat dazu Handlungsempfehlungen erarbeitet.

Persönlich, nahbar, direkt – politische TikToks wirken oft wie Creator-Content. In diesem Reel erklären wir, wie sich die Strategien dahinter im Unterricht erkennen und kritisch einordnen lassen.

Drei Tipps für die Analyse von Kurzvideos im Unterricht.

als Bürger/-in

auf Social Media

vor Ort

als Journalist/-in

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