"Digital Divide" bezeichnet die "digitale Kluft" im Zugang zu und in der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien, insbesondere des Internets. Eine solche Kluft kann es sowohl auf globaler Ebene als auch zwischen städtischen und ländlichen Regionen oder unterschiedlichen sozioökonomischen Schichten geben.
In der Schule können diese digitalen Klüfte dazu führen, dass betroffene Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten haben, an digitalen Lehr- und Lernformaten teilzunehmen. Es kann sie daran hindern, digitale Kompetenzen zu erwerben und bestehende soziale Ungleichheiten weiter verstärken.
First-Level Digital Divide
Es gibt drei Ebenen der digitalen Kluft. Die erste Ebene bezieht sich auf die ungleiche Verteilung des physischen Zugangs zu Informations- und Kommunikationstechnologien, also den Zugang zu Geräten wie Computern, Smartphones oder Tablets und zu einer stabilen Internetverbindung.
Ursachen für diese Ungleichheit können finanzielle Einschränkungen, infrastrukturelle Defizite oder auch politische Barrieren sein.
Folgen des First-Level Digital Divide: Schülerinnen und Schüler, die keinen oder nur eingeschränkten Zugang zu schulisch relevanter Hard- und Software haben, können Schwierigkeiten bekommen, an digitalen Lehr- und Lerninhalten teilzunehmen. Dies wiederum kann ihre Möglichkeiten einschränken, digitale Kompetenzen zu entwickeln und langfristig zu Nachteilen auf ihrem Bildungsweg und im späteren Berufsleben führen.
Second-Level Digital Divide
Die zweite Ebene der digitalen Kluft bezieht sich auf die Kompetenzunterschiede bei der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien.
Third- oder Zero-Level Digital Divide
Die dritte Ebene der digitalen Kluft bezieht sich auf die Unterschiede in den Ergebnissen und Auswirkungen der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien.
Lösungswege im Kontext Schule
Bereitstellung eines Internetzugangs
Bereitstellung von digitalen Geräten für (finanziell) benachteiligte Schülerinnen und Schüler
Stärkung der digitalen Fähigkeiten
Lehrkräftefortbildung zur sinnvollen Integration digitaler Medien
Integration digitaler Medien in den Unterricht