Demokratie - Was ist das? | bpb.de

Durch sechs Fotos auf dem ersten Arbeitsblatt sollen Impulse gesetzt werden, die zur Artikulation und zur Auseinandersetzung mit dem Thema anregen. Dabei können Schülerinnen und Schüler zum einen ihr Wissen oder ihre bereits erworbene Kenntnisse äußern. Zum anderen können die abgebildeten Personen, Gegenständen und Sachverhalten Beziehungen zu eigenen Erfahrungen, Erlebnissen und Situationen herstellen. Dabei soll sich in der Klasse ein breites und kritisches Meinungsspektrum entwickeln.

Auf dem zweiten Arbeitsblatt befinden sich zehn, zum Teil provokante, Aussagen zur Demokratie, die zunächst erst individuel beantwortet werden sollten und danach in der Klasse diskutiert werden können.

Die vierseitigen Lehrerblätter beschäftigen sich mit der theoretischen und methodischen Einführung in das Thema, wobei sie besonders die Bildermethode und die kritische Foto-Analyse-Methode vorstellen.

Die Ausgabe der Themenblätter enthält einen Klassensatz von 28 doppelseitigen (identischen) Arbeitsblättern im Abreißblock. Hintergrundinformationen für Lehrkräfte bieten einen Überblick über das Thema und geben Hinweise für den Einsatz des Arbeitsblattes und der Kopiervorlagen im Unterricht.