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Facts and Contexts Matter | Facts and Contexts Matter | bpb.de

Facts and Contexts Matter

The project focuses on innovative practices in media literacy education. The central question is how high-tech democracies such as Japan, South Korea, and Taiwan are dealing with misinformation, hate speech, and the spread of conspiracy ideologies online. "Facts and Contexts Matter" is a cooperation between the Federal Agency for Civic Education/bpb and Externer Link: the Goethe-Institut's East Asia region.

Stories about media literacy in East Asia

On the trail of rumours

How often do you question rumours you encounter online? Discover our eight-part video series, highlighting East Asia's approach to disinformation and hate speech.

Artikel

About "Facts and Contexts Matter"

How are high-tech democracies such as Japan, South Korea, and Taiwan dealing with misinformation, hate speech, and the spread of conspiracy ideologies online?

Fortbildung

Addressing Hate Speech in the Classroom

In a workshop, students and teachers learned how hate speech manifests itself linguistically and situationally, how it is determined, and what potential the topic has in the classroom.

Weitere Inhalte

Artikel

About "Facts and Contexts Matter"

How are high-tech democracies such as Japan, South Korea, and Taiwan dealing with misinformation, hate speech, and the spread of conspiracy ideologies online?

Video Dauer
Veranstaltungsmitschnitt

Meinungsbildung, (Des-)Information und Politik im Netz

In der Auftaktveranstaltung zum Thema „Meinungsbildung, (Des-)Information und Politik im Netz“ beschäftigen wir uns damit, welchen Einfluss ein Mangel an Medienkompetenz für den politischen…

Video Dauer
Werkstatt

Werkstatt How-To: Deepfakes erkennen

Im Internet stoßen wir zunehmend auf Bilder und Videos, die mithilfe künstlicher Intelligenz erzeugt wurden. Aber woran lässt sich erkennen, ob es sich dabei um einen sogenannten Deepfake handelt?

Schriftenreihe
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Automated Democracy

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Die digitale Transformation des Staates nimmt weltweit an Fahrt auf. Christian R. Ulbrich und Bruno S. Frey beschreiben die Entwicklungen und möglichen Folgen.