| Teilnehmerzahl: |
Mind. 7 bis max. 26 |
|---|---|
| Zielgruppe: |
Sekundarstufe II, Hochschule, Berufsschule, Erwachsenenbildung |
| Zeitbedarf: |
bis zu 1/2 Tag - 180 Minuten bzw. 4 Schulstunden |
| Preis Materialien od. Lizenz: |
kostenfrei Creative-Common-Lizenz CC BY-SA 4.0 |
| Benötigte Ausstattung: |
Materialien: • Ausgedruckte Spielmaterialien (Rollenkarten, Moderationskarten, Ablaufplan, Namensschilder) • Leere Karten/Zettel für Forderungen (insgesamt ca. 18 Stück) • Stifte, Marker • A1-Plakat oder Flipchart-Papier für das gemeinsame Handlungspapier • Klebematerial (Magnete, Klebeband oder Reißzwecken) • Markierungen für das Aufstellungsspiel (z. B. drei Karten mit „stimme voll zu“, „neutral“, „lehne voll ab“) Technik: • Beamer • Computer oder Laptop • Smartphone oder Uhr zur Zeitkontrolle (für die Moderation) Räume: • Ein großer Raum mit ausreichend Platz für alle Teilnehmenden (z. B. Stuhlkreis für den „Runden Tisch“) • Zusätzlich Platz für Bewegungsphasen, insbesondere für das Aufstellungsspiel (alternativ ein Flur oder ein weiterer Raum) |
Das Planspiel „Alte Dörfer, neue Wege – Mobilität mitgestalten im Braunkohlerevier“ thematisiert demokratische Entscheidungsprozesse im Kontext des Strukturwandels in einer ehemaligen fiktiven Braunkohleregion. Jugendliche ab 16 Jahren und Erwachsene übernehmen die Rollen unterschiedlicher Akteursgruppen aus Zivilgesellschaft, Kommunalpolitik, Wirtschaft und Verkehrsplanung und verhandeln an einem fiktiven Runden Tisch über den Ausbau eines nachhaltigen öffentlichen Nahverkehrs im ländlichen Raum. Im Mittelpunkt stehen Zielkonflikte zwischen Klimaschutz, sozialer Gerechtigkeit, wirtschaftlichen Interessen und begrenzten kommunalen Ressourcen. Die Teilnehmenden entwickeln eigene Forderungen, diskutieren diese im Austausch mit anderen Perspektiven und arbeiten auf einen gemeinsamen Kompromiss in Form eines Handlungspapiers hin. Das Planspiel vermittelt praxisnah, wie demokratische Mitbestimmung funktioniert, welche Herausforderungen politische Aushandlungsprozesse mit sich bringen und warum Dialog, Perspektivwechsel und Kompromissfähigkeit zentrale Elemente demokratischer Entscheidungsfindung sind. Es eignet sich für Schule, außerschulische politische Bildung sowie Projektwochen und ist als Open Educational Resource frei verfügbar.
Zielsetzung:Ziel des Planspiels ist es, Teilnehmenden politische Aushandlungsprozesse im Strukturwandel erlebbar zu machen und ihre Demokratiekompetenz zu stärken. Die Spielenden setzen sich mit unterschiedlichen Interessen und Positionen zu nachhaltiger Mobilität im ländlichen Raum auseinander, entwickeln eigene Forderungen und verhandeln im Dialog zu gemeinsamen Lösungen. Dabei werden Fähigkeiten in Meinungsbildung, Perspektivwechsel, Kooperation und Kompromissfindung gefördert.
Spielablauf:Nach einer kurzen Einführung in das Szenario und das Planspiel-Format übernehmen die Teilnehmenden Rollen unterschiedlicher Interessensgruppen aus Zivilgesellschaft, Kommunalverwaltung, Wirtschaft und Verkehrsplanung. In ihren Gruppen erarbeiten sie erste Positionen zum Ausbau des öffentlichen Nahverkehrs in einer Region im Strukturwandel. Im Anschluss treffen sich alle Akteursgruppen an einem fiktiven „Runden Tisch“. Dort stellen sie ihre Positionen vor, entwickeln konkrete Forderungen und bewerten diese mithilfe eines interaktiven Aufstellungsspiels. Auf Basis des erhaltenen Feedbacks überarbeiten die Gruppen ihre Forderungen mit dem Ziel, mehrheitsfähige und möglichst konsensuale Lösungen zu finden. In einer moderierten Diskussionsrunde werden die überarbeiteten Vorschläge verhandelt und in einem gemeinsamen Handlungspapier zusammengeführt. Abschließend folgt eine Reflexionsphase, in der das Spiel ausgewertet und ein Bezug zur eigenen Lebenswelt sowie zu realen demokratischen Entscheidungsprozessen hergestellt wird.
Materialien oder Planspielordner:Inhaltliche Vorbereitung der Teilnehmer:
Für die Teilnahme am Planspiel ist keine spezielle Vorbereitung erforderlich. Alle notwendigen Informationen werden zu Beginn im Spiel eingeführt, sodass die Teilnehmenden direkt einsteigen können. Allerdings lassen sich bei inhaltlicher Vorbereitung der Teilnehmenden tiefgründigere Diskussionen erreichen. In der Spielanleitung stehen unter dem Punkt Hintergrundinformationen weiterführende Materialien und Links zu den Themen Braunkohleabbau, Strukturwandelregion, demokratisches Mitwirken und nachhaltige Mobilität im ländlichen Raum zur Verfügung.
Anbieter:
Verbraucherzentrale NRW e.V.
Felix Langer
E-Mail:
Externer Link: citizen-science@verbraucherzentrale.nrw
Website:
Externer Link: https://www.mehrwertrevier.nrw/