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Pflegenotstand | bpb.de

Pflegenotstand Themenblätter im Unterricht | 132

von Diana Auth, Lisa Heinzelbecker

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Allgemeine Informationen
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Inhaltsbeschreibung

Wir alle könnten früher oder später darauf angewiesen sein, von anderen Menschen gepflegt zu werden. Dennoch ist das Pflegesystem in Deutschland in einer Schieflage. Hohe Zuzahlungen machen die Pflege für viele Menschen kaum bezahlbar. Zugleich bekommen Pflegekräfte nicht die gesellschaftliche Wertschätzung, die sie für ihre systemrelevante Arbeit wirklich verdienen. Die Löhne, Strukturen und Arbeitsbedingungen treiben viele engagierte Pfleger/-innen in andere Berufe, sodass wir einen massiven Fachkräftemangel zu verzeichnen haben. Das Themenblatt analysiert zentrale Gründe und Auswirkungen des Pflegenotstands in Deutschland und zeigt auf, welche Ansätze existieren, um der Krise Alternativen entgegenzusetzen.

Auf drei Arbeitsblättern setzen sich die Lernenden mit der Krise im Pflegesektor auseinander, analysieren die Gründe derselben, setzen sich mit Lösungsansätzen auseinander und nehmen Stellung zur Idee einer Pflegevollversicherung. Für Lehrkräfte enthält das Heft eine ausführliche Einführung ins Thema sowie methodische Hinweise zum Einsatz der Arbeitsblätter im Unterricht. Die gedruckte Ausgabe enthält zusätzlich den Interner Link: Spicker Nr. 26 "Inflation" zum Heraustrennen.

Produktinformation

Bestellnummer:

5427

Reihe:

Themenblätter im Unterricht

Autor/-innen:

Diana Auth, Lisa Heinzelbecker

Ausgabe:

132

Seiten:

20

Erscheinungsdatum:

17.08.2022

Erscheinungsort:

Bonn

Downloads:
Hinweise: Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt: Dieses Werk und dessen Inhalte sind - sofern nicht anders angegeben - lizenziert unter Externer Link: Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.

Nennung gemäß TULLU-Regel bitte wie folgt: Interner Link: "Themenblätter im Unterricht | 132", Autorinnen: Diana Auth, Lisa Heinzelbecker, Herausgeberin: Interner Link: Bundeszentrale für politische Bildung/bpb (2022), Lizenz: CC BY-SA 4.0.

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