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Hanne Wurzel, Leiterin des Fachbereichs "Extremismus" der bpb, eröffnet die Fachtagung in Bamberg

Teilnehmer der Fachtagung

"Linke Militanz. Phänomen, Grundlagen, pädagogische Praxis" am 13. und 14. November 2019 in Bamberg

Hanne Wurzel, Leitern des Fachbereichs „Extremismus“ in der Bundeszentrale für politische Bildung, eröffnete die bundesweite Fachtagung… und moderierte.Thomas Heppener, Leiter des Referats für Demokratieförderung im Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, hielt ein Grußwort.Dr. Matthias Micus, Leiter der "Bundesfachstelle Linke Militanz", führte zu Beginn in die Begriffsdebatte und das Thema "Linke Militanz" ein.Der Protestforscher und -chroniker Dr. Wolfgang Kraushaar rekapitulierte in seinem Vortrag die wichtigsten Schlaglichter linker Militanz in der Bundesrepublik seit den 1960er Jahren.Dr. Peter Imbusch diskutierte die Legitimationsmuster politischer Gewalt.Dr. Wolfgang Kühnel debattierte mit den Teilnehmenden über Gründe für die Eskalation von Demonstrationen.PD Dr. Andreas Pettenkofer beschäftigte sich mit den Ursachen linker Militanz.Dr. Daniela Pisoiu skizzierte die individuelle Affinität mancher Jugendlicher zu linker Militanz.Udo Behrendes gab als leitender Polizeidirektor a.D. Einblicke in polizeiliche Strategien im Umgang mit linker Militanz.Matthias Mletzko erläuterte die Entstehung der Politisch motivierten Kriminalstatistik (PMK) Anfang der 1990er Jahre und ihre Ziele mit besonderem Blick auf die PMK Links.Prof. Marschel Schöne von der Sächsischen Hochschule der Polizei ordnete die Chancen und Grenzen der Statistik Politisch Motivierte Kriminalität (PMK) kritisch ein.Dr. Martin Kloke informierte über Antisemitismus in der linken Szene.Julian Schenke von der "Bundesfachstelle Linke Militanz" differenzierte die Autonomen am Beispiel der Hamburger Szene.Christian Meeser von der Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien skizzierte, welche Rolle das Thema linker Militanz im Jugendmedienschutz spielt.Michael Ginsburg argumentiert und interveniert in den Sozialen Medien gegen linke Militanz.Tom David Uhlig, Mitarbeiter der Bildungsstätte Anne Frank, sprach über linken Antisemitismus und die Problematik des Extremismusbegriffs für die Bildungsarbeit.Anne-Kathrin Meinhardt stellte einen Workshop für Schulen zum Thema Protest und linke Militanz vor.Ulrich Ballhausen vom Institut für Didaktik der Demokratie an der Leibniz Universität Hannover brachte am Ende das Verhältnis von politischer Bildung und dem Themenfeld Linke Militanz auf 13 Thesen (siehe Dokumentation).



Event series

Mapping Memories

Mapping Memories is an event series focusing on commemorative culture in Eastern Europe and beyond. Current events include conferences, summer schools and practical workshops.

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Fachkonferenz

Konferenz zur Holocaustforschung

Die Internationalen Konferenzen zur Holocaustforschung dienen dem Austausch zwischen wissenschaftlicher Forschung und der Praxis politischer Bildung. Sie entstehen aus einer Kooperation der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb und Partnern aus der Wissenschaft.

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TiT-Veranstaltungsreihe

Themenzeit im Themenraum

Themenzeiten: Kompakte Informationsmodule und anregende Diskussionen mit männl. und weibl. Experten zu Themen der politischen Bildung.

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Veranstaltungsreihe

Checkpoint bpb – Die Montagsgespräche

Alle zwei Monate montags diskutiert der Checkpoint aktuelle Fragestellungen aus Politik, Gesellschaft und Forschung – anspruchsvoll, unterhaltsam und gerne auch kontrovers.

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Veranstaltungsreihe

What's up, America? – Perspectives on the United States and Transatlantic Relations

Mehr als die Hälfte der Europäer steht TTIP positiv gegenüber – in Deutschland und zwei weiteren Ländern jedoch ist die Ablehnung innerhalb der Bevölkerung groß. Anhand dieses Fallbeispiels beschäftigt sich die Podiumsdiskussion mit der Frage, wieso wirtschaftliche Fragen auf beiden Seiten des Atlantiks und auch innereuropäisch auf so unterschiedliche Art und Weise diskutiert werden.

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Blog zur Fachkonferenz

Medienkompetenz 2014

Zielsetzung der Fachkonferenz Medienkompetenz 2014 ist es, theoretische und praktische Konzepte angesichts aktueller digitaler Umbrüche und vor dem Hintergrund bestehender Modelle der Medienkompetenz zu diskutieren und weiterzuentwickeln.

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