VorBild | bpb.de

Leute beschreiben, was sie unter einer Förderschule verstehen. Förderschullehrer charakterisieren ihre Schüler und deren Eltern.

Ein Spiel zur Stärkung sozialer Kompetenzen an Förderschulen.

Die Schüler der Förderschule planen einen zweiwöchigen Besuch in einem Werkhof und stellen dazu gemeinsam Regeln auf.

Die Macher der Vorbild-DVD diskutieren über politische Bildung und den Einsatz der Module an Förderschulen.

Ein Spiel zur Stärkung sozialer Kompetenzen an Förderschulen.

Eine Übung für Ruhe in der Klasse und neuer Konzentration für die Schüler.

Schüler der 6. Klasse erproben den Einsatz eines Klassenrats zur Besprechung von Wünschen und Lösung von aufkommenden Problemen.

Ein Muntermacher für Schüler zum Austoben und Wiedererlangen von Energie.

Die Schüler arbeiten gemeinsam an dem Projekt "Veränderung des Schulhofs" und entwickeln Vorschläge zur Verbesserung.

Die Schüler stellen dem Rektor der Schule die Modelle zur Schulhofgestaltung vor und schließen mit ihm einen Vertrag ab.

Interview mit einem Lehrer und Schülern der Übung "Projektentwicklung" einer Förderschule.

Ausblick: Besprechung über das kommende Modul 5 von "VorBild"

Ein Rollenspiel um die Frage "Wie kann die Gruppe eine Entscheidung treffen?"

Ein Rollenspiel um die Frage "Wie können die zwei Gruppen sich einigen?".

...über den Sinn und Einsatz von Förderschulen und die Alternative Ganztagsschule.

Die Wissenschaftler: Uwe H. Bittlingmayer, Diana Sahrai und Klaus Hurrelmann. Die Schulen: Pestalozzischule Witten, Sabine Schmitz-Bracht; Förderzentrum-Huchting Bremen, Elke Lotysch; Comeniusschule…