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Quellenarbeit interessant gemacht

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Quellenarbeit interessant gemacht

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Können Schüler die Arbeit mit historischen Quellen interessant finden? “Ja”, findet Frauke Steinhäuser, Geschichtsvermittlerin aus Hamburg.

Frauke Steinhäuser, Dagmara Manka-Wizor und Anna Levy im Workshop "Auseinandersetzung mit Helfern im Nationalsozialismus in der schulischen politischen Bildung" Lizenz: cc by-nc-nd/3.0/de/

Frauke Steinhäuser stellte im Rahmen des Workshops “Auseinandersetzung mit Helfern im Nationalsozialismus in der schulischen politischen Bildung” ein Lernprogramm für die Arbeit mit historischen Quellen vor. Dieses bietet einen interessanteren Zugang als sich hinter der Begrifflichkeit “Quellenarbeit” vermuten ließe. Neben ihr sprachen Dagmara Manka-Wizor vom “Center for Citizenship Education” und Anna Levy von der “Keystage Arts Company”, während Christoph Hamann vom “Landesinstitut für Schule und Medien in Berlin-Brandenburg” den Workshop moderierte. Zudem hielt Hamann einen Einführungsvortrag, in welchem er sechs Thesen zum Thema Retten und Helfen im Nationalsozialismus vorstellte.

Mehr über das Lernprogramm von Frauke Steinhäuser finden Sie in Ihrem Redemanuskript: Interner Link: Workshop6_Steinhäuser.pdf.

Den Einführungsvortrag von Christoph Hamann gibt es hier: Interner Link: Workshop6 Hamann.pdf

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