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„Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland“

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„Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland“

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Die Ausstellung "Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland" gibt Einblicke in das Leben junger Musliminnen und Muslime. Sie thematisiert Vorurteile, Zuschreibungen und persönliche Identitäten. Die Bundeszentrale für politische Bildung hat ein Buch und Bildungsmaterial zur Ausstellung herausgebracht – das auch ohne Ausstellungsbesuch im Unterricht eingesetzt werden kann. Wie gut ist das Material in der Praxis? Sie haben getestet.

Jetzt testen: "Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland" (bpb) Lizenz: cc by-sa/3.0/de

"Was macht mich als Person aus?" Bei der Antwort auf diese Frage spielen viele Bereiche eine Rolle: Vorlieben, Hobbys, persönliche Einstellungen, prägende Erlebnisse oder die Religions- oder Konfessionszugehörigkeit. An dieser Stelle setzt das multimediale Bildungsmaterial der Bundeszentrale für politische Bildung "Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland" an. Es gibt Einblick in das Leben junger Musliminnen und Muslime und Anlass, über Identitäten und Zuschreibungsprozesse zu reflektieren.

Wer sich klar macht, dass jeden Menschen eine Vielzahl verschiedener Aspekte prägen, dem fällt schnell auf, dass es "die Muslime" nicht gibt. Trotzdem sind "die Muslime" Gegenstand von Debatten, Diskussionen und der Medienberichterstattungen. Dabei dominieren meist negative Konnotationen und Bezüge zu Konflikten, Rückständigkeit und Terrorismus.

Das Bildungsmaterial "Was glaubst du denn?! Muslime in Deutschland" zielt nicht darauf ab, Wissen über "den Islam“ oder "die Muslime" zu vermitteln, sondern gibt Anlass zu Gesprächen und Reflexionen über Identität, Zugehörigkeit sowie Selbst- und Fremdzuschreibungen. Gleichzeitig sollen Vorurteile und Klischees abgebaut werden.

Didaktisches Zusatzmaterial für vielfältige Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

Das Material beruht auf einer Externer Link: Wanderausstellung, die seit zwei Jahren in Deutschland unterwegs ist und in Fotos, Comics, Filmen und Texten Facetten des Alltags junger Musliminnen und Muslime in Deutschland aufgreift. Das Material soll ermöglichen, das Thema auch ohne den Besuch der Ausstellung im Unterricht zu behandeln. Dazu sind alle Exponate dokumentiert und mit pädagogischem Begleitmaterial kombiniert. Ein Buch bildet die komplette Ausstellung ab und verknüpft jedes Exponat mit didaktischen Hinweisen. Darüber hinaus liefert es Hintergrundinformationen zur Konzeption sowie Interviews und Erfahrungsberichte aus der Arbeit mit der Ausstellung. Zusätzlich gibt es drei Poster und eine DVD mit Videos und Animationsfilmen sowie zahlreiche Kopiervorlagen für den Einsatz im Unterricht.

Geeignet ist das Material für alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihrer religiösen oder weltanschaulichen Orientierung. Es kann sowohl in Klassen mit größerem Anteil, aber auch in Klassen mit wenigen oder gar keinen muslimischen Schülerinnen und Schülern eingesetzt werden. Entwickelt wurde es mit Blick auf die Sekundarstufe I aller Schulformen, ist aber auch für berufliche Schulen und Bildungsgänge geeignet. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Für die fachliche Anbindung eignen sich verschiedene Unterrichtsfächer wie Politik, Religion, Sozialkunde, Philosophie oder Geschichte. Mit dem Material lassen sich sowohl umfangreichere Projekte über mehrere Tage oder Unterrichtsreihen als auch einzelne Stunden umsetzen.

Sie haben getestet: Wie geeignet ist das Bildungsmaterial für den Unterricht?

30 Lehrende aus dem schulischen und außerschulischen Bereich haben das didaktische Material mit einer Lerngruppe getestet. Lesen Sie Interner Link: hier die Ergebnisse.