Welche für die inklusive politische Bildung in der Schule hilfreichen Erkenntnisse hat die Interner Link: Pädagogik bei Nicht/ Behinderung? Was können die politischen Bildner als Hilfe mitnehmen, die in der außerschulischen und der Erwachsenenbildung tätig sind? Inklusive Gruppen sind zuallererst Gruppen. Neben Antworten auf die obigen Fragen ist auch ein Blick auf Gruppenprozesse relevant.
Lernangebote sollten von vornherein (auch) mit Blick auf die individuellen Erfahrungen, Zugänge und Bedarfe schwerer beeinträchtigter Schülerinnen und Schüler vorbereitet werden.
Für inklusive Bildungsangebote kann es keine Patentrezepte geben, sondern es kommt auf mutige, kreative und reflexive Planende an, welche einen Blick für die individuellen Ausgangslagen der…
Aus der UN-Behindertenrechtskonvention ergibt sich, dass ein inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen und im Sinne des lebenslangen Lernens umzusetzen und Inklusion als eine Querschnittaufgabe der…
Gruppen sind vor die Aufgabe gestellt, ein Arbeitsbündnis zu schließen, ihre Arbeitsfähigkeit herzustellen, sich über gemeinsame Ziele zu verständigen und einen Umgang mit den Differenzen zu…
Wird KI die Bildungslandschaft inklusiver machen? Die Wissenschaftlerin Berit Blanc ordnet ein, welche KI-Tools schon jetzt dazu beitragen und was es auf dem Weg dahin zu beachten gibt. Alle Quellen…
Wir stellen Ihnen Lehr-/Lernideen vor, die zeigen, wie einfach POLITIK für die politische Bildung in der Schule und in Kursen der Erwachsenenbildung genutzt und als Material verwendet werden kann.
Barrieren für Teilhabe abzubauen, ist Aufgabe politischer Bildung und Ziel von Inklusion. Wie kann politische Bildung auch Menschen erreichen, die ausgegrenzt oder benachteiligt sind?
Die Verwendung von künstlicher Intelligenz birgt viele Chancen, aber auch Risiken. Die Professorin Judith Simon identifiziert vier Täuschungen, die uns im Zusammenhang mit KI immer wieder begegnen.
Die Videos, die zum Nahostkonflikt kursieren, enthalten oft Desinformation. Um dem entgegenzuwirken, ist es laut Shai Hoffmann sinnvoll, die Wirkungsweisen der Plattformen zu durchleuchten.
Schülerinnen und Schüler sehen zum Teil traumatisierende Bilder und Videos zum Nahostkonflikt auf ihren Social-Media-Kanälen. Wie können Lehrkräfte damit im Klassenzimmer umgehen?