Historische und theoretische Perspektiven auf Medienkompetenz | Medienkompetenz in einer digitalen Welt | bpb.de

Da ein kompetenter Umgang mit Medien eine Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe ist, muss der barrierefreie Zugang zu Medien und die Chancengerechtigkeit der Mediennutzung sichergestellt…

Die gezielte mediale Verbreitung von falschen oder irreführenden Informationen kann fatale Folgen nach sich ziehen. Was können wir tun, um sogenannte Fake News zu erkennen?

Eine mangelnde Medienkompetenz hat auch Einfluss auf die Wahrnehmung von Medienschaffenden. Doch ein kritisch-reflektierter Umgang mit Medien kann das Vertrauen in den Journalismus stärken.

Neben der Schule und Familie bildet die Jugendarbeit ein weiteres Erziehungsfeld. Auch sie muss sich dem medialen Wandel anpassen und Strukturen zur Medienkompetenzförderung schaffen.

Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule umfasst nicht nur wichtige Kulturtechniken wie das Lesen, Schreiben und Rechnen, sondern auch den Erwerb von Medienkompetenz. Doch was ist damit gemeint?

Da Heranwachsende durch ihr soziales Umfeld bereits in jungen Jahren in Kontakt mit Medien kommen, muss die Medienbildung und -kompetenzförderung spätestens in Kindertagesstätten beginnen.