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Audio- und Videobeiträge | Infodienst Radikalisierungsprävention | bpb.de

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Debatte: Politische Bildung & Primärprävention Islamismus: Gruppierungen, Ideologie & Propaganda Zahlen zur islamistischen Szene in Deutschland Die salafistische Szene in Deutschland "Legalistischer Islamismus" als Herausforderung für die Prävention Die Hizb ut-Tahrir in Deutschland Die Furkan-Gemeinschaft Mädchen und Frauen im Salafismus Antisemitische Narrative in deutsch-islamistischen Milieus Antimuslimischer Rassismus als islamistisches Mobilisierungsthema Monitoring von islamistischen YouTube-Kanälen Salafistische Online-Propaganda Das Virus als Mittel zum Zweck Dschihadistinnen. Faszination Märtyrertod Gewalt als Gegenwehr? Ausdifferenzierung der islamistischen Szene in Deutschland LGBTIQ*-Feindlichkeit in islamistischen Social-Media-Beiträgen Gaming und islamisch begründeter Extremismus Radikalisierung: Gründe & Verlauf Radikalisierung – eine kritische Bestandsaufnahme Islamistische Radikalisierung bei Jugendlichen erkennen Psychosoziale Aspekte von Radikalität und Extremismus Interview mit Ex-Salafist Dominic Musa Schmitz Wie sich zwei Teenager radikalisierten Welche Rolle spielt Religion? Diskriminierung und Radikalisierung Erfahrungen von Rassismus als Radikalisierungsfaktor? Radikalisierung bei Geflüchteten Faktoren für die Hinwendung zum gewaltorientierten Islamismus Wer sind die "IS"-Unterstützer? Deutschsprachiger Islamkreis Hildesheim: Geschichte einer Radikalisierung Anzeichen von Radikalisierung Prävention & Politische Bildung Ansätze der Prävention mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen 20 Thesen zu guter Präventionspraxis Religion – eine Ressource in der Radikalisierungsprävention? Emotionen in der Präventionsarbeit Counter Narratives Gender-reflektierte Präventionsarbeit Die Bedeutung innermuslimischer Salafismuskritik für die Radikalisierungsprävention Rechtsextremismus und Islamismus - Was ist übertragbar? Phänomenübergreifende Jugendkulturarbeit Museen & Extremismusprävention Paradies – Hier, Jetzt, Später? Muslimische Jugendarbeit Muslimische Institutionen & Prävention Politische Bildung im Jugendstrafvollzug Politische Bildung in der Untersuchungshaft Prävention in Gefängnissen Jugendquartiersmanagement Interview: Polizei und Extremismusprävention in Mannheim Videos und soziale Medien: Prävention im Internet Online-Streetwork gegen Extremismus Aufsuchende Sozialarbeit in Social Media Online-Projekt: Fragen zum Glauben Phänomenübergreifende Radikalisierungsprävention Polizei NRW: Kontaktbeamte für muslimische Institutionen Beratung & Fallmanagement Interview: Die Rolle der Angehörigen in der Radikalisierungsprävention Der rechtliche Rahmen für die Präventionspraxis Datenschutz in der Präventionsarbeit Religionsfreiheit vs. Kindeswohlgefährdung Psychische Störungen im Zusammenhang mit Radikalisierung Beratung in Zeiten von Corona Risk Assessment im Phänomenbereich gewaltbereiter Extremismus BAMF: Prävention im Flüchtlingsbereich Mit Kommunaler Fachberatung zu einer nachhaltigen, lokal verankerten Radikalisierungsprävention Deradikalisierung & "IS"-Rückkehrende „Rückkehrer:innen radikalisierten sich meist in Gruppen" Pädagogische Ansätze zur Deradikalisierung Zur Rolle von Psychotherapie in der Ausstiegsbegleitung und Deradikalisierung Ausstiegsarbeit und Psychotherapie Distanzierung vom Salafismus Wie "ZiVI-Extremismus" Beratungsstellen für Deradikalisierung unterstützen kann Praxisbericht: Deradikalisierung im Strafvollzug Wie das BAMF den Umgang mit Rückkehrenden koordiniert Interview: Zurück aus dem "Kalifat" Rehabilitation von "IS"-Rückkehrerinnen und ihren Kindern Rückkehrende und Strafjustiz Rückkehrer und "Homegrown Terrorists" Pädagogische Ansätze zur Deradikalisierung Islamismus & Prävention in Schule & Jugendarbeit Diskutieren mit radikalisierten Schülerinnen und Schülern Globale Konflikte im Klassenzimmer Umgehen mit Kindern aus salafistisch geprägten Familien Kinder in salafistisch geprägten Familien Radikalisierung an Schulen früh erkennen FAQs zum Sprechen über Anschläge Mohammed-Karikaturen im Unterricht Schweigeminuten: Möglichkeiten & Fallstricke Salafismus als Herausforderung für die Offene Kinder- und Jugendarbeit Radikalisierungsprävention in der Schule Interview: Wie können Schulen reagieren? „Die Kids sind auf TikTok und wir dürfen sie dort nicht allein lassen" Akteure, Netzwerke & Internationales Serie: Islamismusprävention in Deutschland BAG religiös begründeter Extremismus Das KN:IX stellt sich vor Radicalisation Awareness Network RAN aus Praxis-Sicht Hass im Netz bekämpfen Bundesprogramm gegen Islamismus Soziale Arbeit und Sicherheitsbehörden Zusammenarbeit Beratungsstellen & Jugendhilfe Kommunale Radikalisierungsprävention Netzwerkarbeit vor Ort: Augsburg "Prevent", die Anti-Terrorismus-Strategie Großbritanniens Interview: Vilvoorde – vom "belgischen Aleppo" zum Vorbild Frankreich: Was hilft gegen Dschihadismus? Forschung & Evaluation Übersicht: Forschung zu Islamismus Übersicht: Evaluation von Präventionsprojekten modus|zad: Zwischen Forschung und Praxis Umfrage: Phänomenübergreifende Perspektiven gefordert, Islamismus weiterhin relevant Partizipative Evaluationen Evidenzbasierte Prävention (Neue) Evaluationskultur? Evaluation neu denken Das "Erwartungsdreieck Evaluation" Evaluation von Präventionspraxis Angemessene Evaluationsforschung Weitere Themen Das Sprechen über den Islam Gesetze und Plattformregeln gegen Online-Radikalisierung MasterClass: Präventionsfeld Islamismus Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz Türkischer Ultranationalismus als pädagogisches Arbeitsfeld Hintergrund-Beiträge chronologisch Schwerpunkt-Themen: Serien "Legalistischer" Islamismus Psychologie & Psychotherapie Antimuslimischer Rassismus Rechtlicher Rahmen Kooperation von Präventionsakteuren Umgang mit Anschlägen in der Schule Evaluationen Materialsammlungen Wie umgehen mit dem Nahostkonflikt? – Eine Übersicht für Schulen und Bildungseinrichtungen Handreichung: Schule und religiös begründeter Extremismus Handreichung: Umgang mit Anschlägen Pädagogische Materialien Sekundarstufe Grundschule Medien für den Unterricht Publikationen für die Schule Jugendbücher & Unterrichtsmaterialien von dtv Fachbeiträge für Schule und Pädagogik im Kontext Islamismus und Prävention Video & Audio Video: Dokumentationen, Filme & Erklärvideos Podcast-Serien und Radiobeiträge Veranstaltungen: Vorträge, Podiumsdiskussionen & Fachgespräche Islam & muslimisches Leben Bücher & Zeitschriften Fachbücher Sachbücher Biografien & Autobiografien Romane Fachzeitschriften Broschüren, Handreichungen & Online-Portale Service Newsletter: Abo & Archiv Newsletter-Archiv Datenbank: Beratung & Angebote vor Ort finden FAQ Infodienst-Publikationen Infodienst-Journal Aktuelle Termine Termin-Rückblick 2023 Termin-Rückblick 2022 Termin-Rückblick 2021 Termin-Rückblick 2020 Stellenangebote Über den Infodienst & Kontakt Verlinkung mit dem Infodienst

Audio- und Videobeiträge

/ 3 Minuten zu lesen

Im Kampf gegen Islamismus und Rechtsextremismus – zwei Mitarbeiterinnen vom LKA in Mainz erzählen

– Südwestrundfunk (SWR): Audio; 36 Minuten –

In der Audiofolge spricht SWR Aktuell Mondial mit zwei Mitarbeiterinnen des Landeskriminalamts (LKA) in Mainz über ihre Arbeit. Dabei geht es unter anderem darum, ob und wie sich Radikalisierung erkennen lässt, welche Faktoren Radikalisierungsprozesse begünstigen und wie die Ermittlungsarbeit des LKA in den Bereichen Islamismus und Rechtsextremismus aussieht.

Zum Podcast bei Externer Link: swr.de

Der Terror und die palästinensische Diaspora

– Westdeutscher Rundfunk (WDR): Audio; 10 Minuten –

Nach dem Anschlag der Hamas auf Israel am 7. Oktober 2023 feiern manche Palästinenser:innen das Töten israelischer Zivilist:en durch die Hamas auf den Straßen Neuköllns in Berlin, aber auch in Nordrhein-Westfalen. Wie kann es sein, dass Menschen dieses Massaker in Israel bejubeln? Über die Hintergründe dieser schwer verständlichen Solidarität mit der Hamas spricht in diesem Audio-Gespräch die Politologin und Antirassismustrainerin Saba-Nur Cheema.

Zur Externer Link: Podcast-Folge

Die Unterstützer der Hamas in Österreich

– Der Spiegel: Podcast-Folge; 43 Minuten –

Der Podcast „Inside Austria“ des Nachrichtenmagazins Der Spiegel und der österreichischen Tageszeitung Der Standard beschäftigt sich anlässlich des jüngsten Angriffs der Hamas auf Israel mit den Anhänger:innen der Terrororganisation in Österreich. Sie sprechen unter anderem über die Erkenntnisse, die aus der „Operation Luxor“ gewonnen wurden, bei der 2019 und 2020 über einhundert mutmaßliche Anhänger:innen der Muslimbruderschaft in Österreich überwacht wurden.

Zum Podcast auf Externer Link: Spotify

Ideologie oder Psyche? Debatten um Extremismus und Radikalisierung

– Kompetenznetzwerk „Islamistischer Extremismus“ (KN:IX): Podcast-Folge; 42 Minuten –

In dieser Folge von „KN:IX talks“ spricht die Psychiaterin Dr. Nahlah Saimeh über die Zusammenhänge von psychischer Verfasstheit und Radikalisierung. Sie ist forensisch-psychiatrische Gutachterin mit Schwerpunkt Gewaltstraftaten und Tötungsdelikte. Bei extremistischen Straftaten wird häufig die Frage diskutiert, ob der oder die Täter:in vor allem aus ideologischen Gründen oder aufgrund einer psychischen Störung gehandelt habe. Aus ihrer Erfahrung geht Saimeh davon aus, dass psychische Störungen und Erkrankungen bei den wenigsten Täter:innen vorhanden sind und betont, dass es wichtig sei, jeden Einzelfall zu prüfen.

Zur Podcast-Folge auf Externer Link: kn-ix.de

Psychische Gesundheit im Beratungskontext

– Kompetenznetzwerk „Islamistischer Extremismus“ (KN:IX): Podcast-Folge; 42 Minuten –

In dieser Folge von „KN:IX talks“ sprechen Dr. Vera Dittmar und Alexander Gesing vom Beratungsnetzwerk „Grenzgänger“ über die Frage, welche psychologischen Fachkenntnisse für die Beratungsarbeit mit radikalisierten und radikalisierungsgefährdeten Menschen erforderlich sind und wie Berater:innen im Umgang mit psychisch auffälligen Klient:innen geholfen werden kann.

Zur Podcast-Folge auf Externer Link: kn-ix.de

TikTok, virtuelle Imame und verwirrte Kinder

– Westdeutscher Rundfunk (WDR 5): Audio; 6 Minuten –

Die Islamwissenschaftlerin und Lehrerin Kadriye Acar erzählt in diesem Audio-Beitrag des WDR, wie „virtuelle Imame“ auf TikTok einfache Antworten auf die Fragen junger Menschen bereithalten und sie damit empfänglich für ein extremistisches Islambild machen.

Zum Audio-Beitrag in der Externer Link: WDR-Mediathek

Auswirkungen gesellschaftlicher Krisen und struktureller Faktoren auf (islamistische) Radikalisierung

– Bundesarbeitsgemeinschaft religiös begründeter Extremismus (BAG RelEx): Video; 99 Minuten –

In diesem aufgezeichneten Politik- und Pressegespräch über Krisenzeiten und Radikalisierung spricht die Co-Geschäftsführerin der BAG RelEx, Jamuna Oehlmann, über eine stärker werdende Verunsicherung in der Bevölkerung, ein sinkendes Vertrauen in die Politik und damit einhergehende Tendenzen, sich zu radikalisieren. In einer sich anschließenden Podiumsdiskussion sprechen Martina Renner (MdB, die Linke), der Niederländer Maarten van de Donk von Radar Advies und Rüdiger José Hamm, Co-Geschäftsführer der BAG RelEx, über Lösungsansätze, wie dieser Entwicklung begegnet werden kann.

Zum Video auf Externer Link: bag-relex.de

Fussnoten

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