Arbeitsblatt: Klima- und Naturschutz – Hand in Hand | Naturschutzpolitik | bpb.de

• Interner Link: Arbeitsblatt: Klima- und Naturschutz – Hand in Hand

Argumentation / Diskussion:

"Klimaschutz und Naturschutz sind Menschenschutz!" – Die Schülerinnen und Schüler sammeln und diskutieren Argumente für oder gegen diese Aussage.

Recherche im Dossier-Beitrag:

Die Frage "Warum ist biologische Vielfalt für uns Menschen so bedeutsam?" wird im Beitrag beantwortet.

• Der entsprechende Abschnitt im Dossier-Beitrag wird gesucht und gelesen.

• Für jeden genannten Punkt wird ein Plakat oder eine Grafik/Schaubild mit einem digitalen Tool (z. B. Canva) erstellt.

Informiert euch über Gebäudebrüter:

• Welche Tierarten sind Gebäudebrüter? Die Schülerinnen und Schüler sammeln Informationen und Bilder (Weiterführung: Plakatgestaltung).

• Es wird ein Informationsplakat mit einem "Traumhaus für Gebäudebrüter" erstellt: Wie sollte es gebaut sein, damit Gebäudebrüter Nester bauen können? Welche Stellen sind gut geeignet, welche nicht? (ggf. Arbeitsblatt-Vorlage von Grafik-Agentur mit Gebäude zum Ausfüllen) Hilfestellung: Externer Link: www.berlin.de/sen/uvk/_assets/natur-gruen/naturschutz/artenschutz/freilandartenschutz/tiere_als_nachbarn.pdf Externer Link: www.naturathlon.eu/fileadmin/BfN/planung/siedlung/Dokumente/Gebaeudebruetende_Tierarten_2016_-_Positionspapier.pdf

Weitere Aufgabenstellungen:

Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (BMUV):

• Externer Link: Stadt, Land, Klima – Deutschland passt sich an.
• Externer Link: Anders bauen: Wohnungen für die Zukunft.
• Externer Link: Das Klima und du: Werben für den Klimaschutz.
• Externer Link: Naturnahe Gärten: Artenvielfalt auf kleinem Raum.
• Externer Link: Biodiversität weltweit: Der Zustand der Natur.
• Externer Link: Was Stadtgrün für Mensch und Umwelt leistet.
• Externer Link: Die wichtigsten Fakten zu Klimawandel und Klimaschutz.