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Arbeitsblatt: Klima- und Naturschutz – Hand in Hand
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Argumentation / Diskussion:
"Klimaschutz und Naturschutz sind Menschenschutz!" – Die Schülerinnen und Schüler sammeln und diskutieren Argumente für oder gegen diese Aussage.
Recherche im Dossier-Beitrag:
Die Frage "Warum ist biologische Vielfalt für uns Menschen so bedeutsam?" wird im Beitrag beantwortet.
Der entsprechende Abschnitt im Dossier-Beitrag wird gesucht und gelesen.
Für jeden genannten Punkt wird ein Plakat oder eine Grafik/Schaubild mit einem digitalen Tool (z. B. Canva) erstellt.
Informiert euch über Gebäudebrüter:
Welche Tierarten sind Gebäudebrüter? Die Schülerinnen und Schüler sammeln Informationen und Bilder (Weiterführung: Plakatgestaltung).
Es wird ein Informationsplakat mit einem "Traumhaus für Gebäudebrüter" erstellt: Wie sollte es gebaut sein, damit Gebäudebrüter Nester bauen können? Welche Stellen sind gut geeignet, welche nicht? (ggf. Arbeitsblatt-Vorlage von Grafik-Agentur mit Gebäude zum Ausfüllen) Hilfestellung: Externer Link: www.berlin.de/sen/uvk/_assets/natur-gruen/naturschutz/artenschutz/freilandartenschutz/tiere_als_nachbarn.pdf Externer Link: www.naturathlon.eu/fileadmin/BfN/planung/siedlung/Dokumente/Gebaeudebruetende_Tierarten_2016_-_Positionspapier.pdf
Weitere Aufgabenstellungen:
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (BMUV):
- Externer Link: Stadt, Land, Klima – Deutschland passt sich an.
- Externer Link: Anders bauen: Wohnungen für die Zukunft.
- Externer Link: Das Klima und du: Werben für den Klimaschutz.
- Externer Link: Naturnahe Gärten: Artenvielfalt auf kleinem Raum.
- Externer Link: Biodiversität weltweit: Der Zustand der Natur.
- Externer Link: Was Stadtgrün für Mensch und Umwelt leistet.
- Externer Link: Die wichtigsten Fakten zu Klimawandel und Klimaschutz.
Weitere Inhalte
Dr. Olaf Selg ist selbstständiger Redakteur und Autor für Medienbildung und politische Bildung (Externer Link: www.akjm.de).