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Welchen Schwierigkeiten begegnet Nori bei der Anerkennung ihres Geschlechts? Wie ergeht es ihr in der Schule? Welche Hobbies hat sie und was spielt sie am liebsten mit ihren Freund*innen? Das Arbeitsblatt für Schüler*innen ab 8 Jahren hilft das Leben von Trans*kindern zu verstehen und Empathie fürs Noris Geschichte zu entwickeln.
Der Film erzählt die Geschichte von Nori. Nori ist 7 Jahre alt und wohnt mit ihrer Mutter Josephin zusammen auf dem Land. Sie tanzt gerne und will später Näherin werden.
Auf die Frage, ob sie sich gut fühle, antwortet Nori: "Als Mädchen schon, als Junge nicht." Was meint Nori damit? (03:49 min.)
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Warum wollte Nori jeden Tag ein altes, gelbes T-Shirt auf den Kopf geknotet haben als sie kleiner war? (11:34 min.)
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Warum durfte Nori sich ihren Namen selber aussuchen? (13:12 min.) Welchen Namen würdest du dir aussuchen, wenn du selber die Wahl hättest?
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Nori fühlt sich nicht wohl mit ihrem "P." bzw. ihrer "Muh-Puh". (25:55 min.) Was meint sie damit? Und warum fühlt sie sich nicht gut damit?
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Warum heißt der Film "Mädchenseele"?
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Hier hast du Platz für offene Fragen, die du zum Film hast:
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b) Besprecht die Antworten im Anschluss gemeinsam mit eurer Lehrkraft. Hat sich die Oma von Phillip richtig gegenüber Nori verhalten?
c) Schreibe zusammen mit deinen Mitschüler*innen einen Lexikon-Eintrag.
Nori ist transgeschlechtlich. Wenn jemand transgeschlechtlich ist, dann bedeutet das, ...
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Schreibe einen Brief an Nori. Bleibe dabei respektvoll und freundlich. In dem Brief könntest du zum Beispiel darüber schreiben, …
…wie du heißt und woher du kommst.
…wie alt du bist.
…was du gerne in deiner Freizeit machst / welche Hobbies du hast.
…als was du dich gerne verkleidest.
…was du Nori wünscht / was du für sie erhoffst.
…was du nicht verstanden hast.
…was du ihr die ganze Zeit schon mal sagen wolltest.
…was du toll findest an Nori und/oder ihrer Mutter.
…usw.
Wenn du möchtest, teile deinen Brief mit der restlichen Klasse.
Anregungen und Hinweise zur Nutzung des Arbeitsblatts für Pädagog*innen finden sich in der dazugehörigen
Während des Masterstudiums der Erziehungswissenschaften arbeitete Kris Fritz-Stehr von 2013-2017 als Mitarbeiter _in bei der Landeskoordinierungsstelle für LesBiSchwule und Trans* belange des Landes Brandenburg, ein Projekt vom Brandenburger Landesverband Externer Link: AndersARTiG e.V. In diesem Rahmen koordinierte Fritz-Stehr u.a. das Projekt "Schule unterm Regenbogen“, ein Bildungs- und Antidiskriminierungsprojekt für Jugendliche und junge Erwachsene in Brandenburg zu queeren Lebensweisen.
Derzeit ist Fritz-Stehr außerdem im Vorstand bei Queere Bildung e.V., Bundesverband für Bildungs- und Aufklärungsarbeit im Bereich sexueller und geschlechtlicher Vielfalt.