Familienpolitische Leistungen: Kindertagesbetreuung | Familienpolitik | bpb.de

Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege sind ein zentraler Bestandteil des Aufwachsens in Deutschland. Als Elementarbereich des Bildungssystems sind sie der erste formale Lernort für Kinder.

Viele Kita-Fachkräfte verlassen ihr Arbeitsfeld in den ersten zehn Jahren nach Berufseinstieg wieder. Politische Initiativen für mehr Personal in Kindertagesbetreuung greifen deshalb zu kurz.

Wie kann man Kita-Qualität kontrollieren? Was macht gute Erzieher:innen aus? Warum sollten frühpädagogische Fachkräfte besser bezahlt werden? Entwicklungspsychologin Margarita Stolarova im Interview.

Das "Gute-Kita-Gesetz" weckt viele Erwartungen an die Frühe Bildung, auch für mehr Chancengerechtigkeit. Inwiefern trägt sie tatsächlich dazu bei? Eine Analyse der wichtigsten Forschungsergebnisse.

Einrichtungen der frühkindlichen Bildung gehören in Deutschland zur Kinder- und Jugendhilfe. Welche rechtlichen Grundlagen bestimmen die Arbeit? Was gestalten Bund, Länder, Kommunen und freie Träger?

Dass Kitas einen Bildungsauftrag haben, ist heute unstrittig. Doch was zeichnet ihn aus und worin unterscheidet er sich von dem der Schule? Die Frühpädagogik-Professorin Dagmar Kasüschke über…