Kugel mit Porträtfotos vor einer Platine (Symbolbild)

Digitalisierung - Meine Daten, meine Entscheidung!

Unterrichtsprojekt Digitalisierung

Didaktische Konzeption

Wir leben in einer digitalisierten Welt. Nicht nur in Zeiten von Coronaschutzmaßnahmen mit Home-Office und Homeschooling bzw. Distanzlernen, sondern auch darüber hinaus spielt Digitalisierung in unserem Leben eine nicht wegzudenkende und in ihrer Dimension immer weiter zunehmende Rolle. Doch welchen Einfluss hat Digitalisierung auf unser heutiges und auch unser zukünftiges Leben? Eine kurze Übersicht zu Hintergrund, Zielgruppe und Aufbau des Projekts ermöglicht Lehrkräften einen schnellen Überblick für die eigene Planung bei der Behandlung dieses Themas im Unterricht.

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Das Bild zeigt verschiedene Apps, die aus einem Smartphone hervorgehen.

Unterrichtsprojekt Digitalisierung

Baustein 1: "Ich hab' doch nix zu verbergen ...."

Der Eingangsbaustein beschäftigt sich mit unseren Datenspuren im Netz: Die Schülerinnen und Schüler erforschen auf kreative Weise, welche persönlichen Informationen wir bei den verschiedenen Aktivitäten im Internet bzw. in der digitalen Welt hinterlassen und wie unser Umgang mit unseren persönlichen Daten im Hinblick auf Datenschutz und Datensicherheit aussieht.

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Auf dem Bild sind drei Rechner abgebildet, die Daten vor dem Hintergrund einer Großstadt verarbeiten.

Unterrichtsprojekt Digitalisierung

Baustein 2: Digitales Gold - Data Mining und seine Konsequenzen

Die Tatsache, dass Daten gesammelt und zu "Big Data" aggregiert werden, ist meist bekannt. Doch wie das genau funktioniert, wer dahinter steckt und was genau mit den Daten gemacht wird, bleibt oft diffus. Im zweiten Projektbaustein begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf den "Weg ihrer Daten" und erarbeiten anschließend Strategien, wie man seine Daten besser schützen kann.

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Das Bild veranschaulicht die digitale Vernetzung verschiedener Gegenstände und Dienste.

Unterrichtsprojekt Digitalisierung

Baustein 3: Schöne neue Welt?! Digitalisierung auf dem Prüfstand

Welche Auswirkungen hat Digitalisierung auf die gegenwärtige und zukünftige Lebenswirklichkeit? Dieser Frage gehen die Schülerinnen und Schüler im dritten Projektbaustein nach, diskutieren Vor- und Nachteile von Digitalisierung und erörtern Kriterien für die Beurteilung einzelner Aspekte.

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Das Bild zeigt einen stilisierten Handschlag vor dem Hintergrund zahlreicher digitaler Profile.

Unterrichtsprojekt Digitalisierung

Baustein 4: Wie regulieren? Über die Zukunft der Datenökonomie

Nach der Erarbeitung, wie und wozu Daten gesammelt werden, beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in diesem Projektbaustein mit der Frage, wer für die Daten und deren Sammlung verantwortlich ist bzw. sein sollte. Dazu vergleichen sie wissenschaftliche Modelle zur Datenökonomie und diskutieren diese.

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Das Bild zeigt Fake News vor dem Hintergrund einer global vernetzen Welt.

Unterrichtsprojekt Digitalisierung

Baustein 5: Da muss man doch was tun! Digital aktiv werden

Die Lernende entwickeln eigene Maßnahmen und Aktionen, um sich mit dem Thema Digitalisierung in ihrer eigenen Lebenswelt auseinander zu setzen. Dazu erarbeiten sie sich Fachwissen über die Folgen der Digitalisierung in den Bereichen Gesundheit, Information und politische Willensbildung. Anhand der erworbenen Kenntnisse entwickeln sie dann eigene Projektideen, die mit innovativen digitalen Tools umgesetzt werden.

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GrafStat Software

Forschen mit GrafStat

Grafstat Software

GrafStat ist ein wichtiges und vielfach bewährtes Werkzeug für eine teilnehmer-aktive politische Bildungsarbeit in Schule, Jugend- und Erwachsenenbildung. An ausgewählten Themen wird exemplarisch gezeigt, wie GrafStat in der Praxis eingesetzt werden kann. GrafStat ermöglicht den fachspezifischen Einsatz Neuer Medien an praxisnahen, für Jugendliche interessanten Beispielen.

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