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YouTube – ein Lernmedium? | bpb.de

Dossier

YouTube – ein Lernmedium?

Inhalt Überblick und Learnings Plattform, Nutzer/-innen und beliebte Inhalte Das Unternehmen und die Funktionsweise der Plattform Nutzer/-innenstruktur und Nutzungsmotivation Inhalte und Themen YouTube und Webvideos in Lern- und Bildungskontexten Forschungsansätze Erläuterungen zu Forschungsansätzen Selbstorganisierte Lernsettings Schulische und universitäre Lernsettings Außerschulische Bildungskonzepte Modelle der Einbindung von Webvideos Gesellschaftspolitische Entwicklungen für den Bereich Webvideo Desinformationen und Micro-Targeting Regulierung Webvideo-Plattformen abseits von YouTube Quellen und Referenzen Redaktion und Kontakt

Insbesondere junge Mediennutzer/-innen verbringen einen Großteil ihrer Freizeit online. Webvideos sind dabei aus ihrem medialen Alltag nicht wegzudenken. Die Videoplattform YouTube gilt laut aktueller JIM-Studie bei Jugendlichen in Deutschland sogar als wichtigstes Online-Angebot. Wie aber funktioniert die Plattform? Wer steckt dahinter? Welches sind die beliebtesten Kanäle und Angebote? Und, welche Empfehlungen lassen sich daraus für die Entwicklung und Veröffentlichung von Informations- und Bildungsangeboten auf YouTube und Plattformen mit vergleichbarer Funktionsweise ableiten?

Erscheinungsdatum:
YouTube – ein Lernmedium?

Überblick und Learnings

Das Dossier gibt einen detaillierten Einblick in die Funktionsweise der Plattform YouTube. Ergebnisse wissenschaftlicher Studien der unterschiedlichsten Disziplinen werden im Hinblick auf die Inhalte,…

YouTube – ein Lernmedium?

Plattform, Nutzer/-innen und beliebte Inhalte

Welches sind die wichtigsten Rahmendaten zur Plattform YouTube? Welche Struktur hat das Unternehmen, welche Nutzer/-innen nehmen die Dienste wahr und welche Inhalte lassen sich vorfinden?

YouTube – ein Lernmedium?

YouTube und Webvideos in Lern- und Bildungskontexten

Dieser Teil konzentriert sich auf die Betrachtung aktueller, laufender und geplanter Forschung in selbstorganisierten, schulischen bzw. universitären und außerschulischen Bildungs- und Lernkontexten.

YouTube – ein Lernmedium?

Quellen und Referenzen

Hier finden sie alle Referenzen, die bei der Erstellung dieses Dossiers genutzt wurden in alphabetischer Reihenfolge.

YouTube im Unterricht

Arbeitsblatt / Arbeitsheft

Webvideos im Unterricht?!

YouTube, Instagram, TikTok, Twitch etc.: Die Liste an Plattformen, die über Bewegtbilder und Webvideos funktionieren wird immer länger. Diese Unterrichtsmaterialien bieten eine Anregung und…

Artikel

Bericht aus der Praxis

Wie kommen die Unterrichtsmaterialien in der Praxis an? Was ist gut, was kann noch verbessert werden? Eine Einschätzung aus der Schule von Schüler:innen und Lehrkräften finden Sie hier.

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Politische Bildung

Politische Bildung soll die Menschen darin unterstützen, ihr eigenes Verhältnis zum Politischen zu bestimmen. Denn Demokratinnen und Demokraten werden nicht einfach so geboren. Das Dossier bietet…

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Digitale Desinformation

Im Vorfeld von Wahlen stellt sich zunehmend die Frage, welchen Einfluss haben Bots und andere Formen automatisierter Kommunikation auf Meinungsbildung und Wahlentscheidung? Wer kontrolliert den…

Themenseite

Daten und Datenschutz

Was sind Daten und was bedeutet Datenschutz? Wie können persönliche Daten im Internet geschützt werden? Die Themenseite der Bundeszentrale für politische Bildung liefert Antworten.

Werkstatt

werkstatt.bpb.de

Die Werkstatt gibt Impulse für zeitgemäße politische Bildung. Wir denken Bildung digital, begleiten aktuelle Diskurse und Entwicklungen, teilen Wissen und vernetzen Menschen – im Netz und vor Ort.

Filmbildung

Externer Link: kinofenster.de

Das filmpädagogische Online-Portal der bpb widmet sich bildungsrelevanten Filmen und bietet thematische Schwerpunkte, Methoden und Begleitmaterialien für die schulische und außerschulische Filmarbeit.

Mediathek

Film-Highlights

Hier finden Sie eine Auswahl an besonderen Filmen aus der bpb-Mediathek: abendfüllende Dokumentarfilme, kürzere Werke, Spielfilme, Klassiker und Neues.