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Werkstatt nachgefragt: Wie sieht die Zukunft von KI in der Bildung aus?
KI in der Bildung: Wann ist sie sinnvoll? Zara Rahman und Frederike Kaltheuner erklären, warum kritisches Hinterfragen und die Entscheidung der Lehrkräfte über den Einsatz von KI zentral sind.
Inhalt
Vielleicht fragt ihr euch, ob und wann der Einsatz von künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich sinnvoll ist 🤔. Darüber haben wir mit der Digital-Wissenschaftlerin Zara Rahman und der Digital-Expertin Frederike Kaltheuner gesprochen.
✨Zara Rahman betont, dass KI niemals imstande sein wird, völlig neutrales Wissen zu übermitteln. Anstatt der Technologie blind zu vertrauen, empfiehlt sie, kritisch zu hinterfragen, woher die KI-Systeme kommen und wofür sie benutzt werden.
✨Frederike Kaltheuner fordert, dass die Entscheidungsgewalt über Bildungs-Tools nicht bei großen Tech-Konzernen liegen sollte. Sie findet, dass die wahre Expertise für die Gestaltung von Unterricht bei den Lehrkräften selbst liegt und sie deswegen auch bestimmen sollten, wie und wann Technologie pädagogisch wertvoll eingesetzt werden kann.
Beide haben wir für euch im Rahmen der Veranstaltungsreihe "KI: Macht, Mythen, Missverständnisse" von SUPERRR getroffen. SUPERRR ist ein Think-Tank, der sich auf digitale Themen spezialisiert hat und gerade viel zum Thema KI forscht.
Mehr Informationen
Redaktion: Nantje Bischoff, Marvin Brodersen
Redaktion (bpb): Tim Schmalfeldt, Lea Schrenk
Produktion: 11.03.2026
Spieldauer: 2 Min.
hrsg. von: Bundeszentrale für politische Bildung
Lizenzhinweise
Dieser Text und Medieninhalt sind unter der Creative Commons Lizenz "CC BY-SA 4.0 - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International" veröffentlicht.
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