Einführung
Bereits 2016 legte die Kultusministerkonferenz mit dem Strategiepapier „Bildung in der digitalen Welt“ Leitlinien für die schulische Bildung im Kontext Digitalisierung vor. Weitere Ansätze aus der deutschen und internationalen pädagogischen Debatte versuchen ebenfalls, für die schulische und außerschulische Bildung Fähigkeiten und Fertigkeiten zu systematisieren, die im Zuge der digitalen Transformation an Bedeutung gewinnen. Für die politische Bildung steht ein systematisches und einheitliches „digitales Kompetenzmodell“ bisher noch aus. Mögliche Zugänge und Ansatzpunkte diskutieren die Beiträge von Sebastian Kauer, Kristin Narr und Christian Friedrich.
Ausgehend von der Frage, welche Themen für die politische Bildung im Kontext Digitalisierung wichtig sind, wirft Lena Ulbricht einen Blick auf politische Akteure und Organe der Bundesrepublik und zeigt, wie stark digitale Technologien das politische System schon geprägt haben.