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Was soll ich als Lehrkraft tun? Ist eine Irritation bei der Bearbeitung von diskriminierenden Ereignissen konstruktiv? | bpb.de

Was soll ich als Lehrkraft tun? Ist eine Irritation bei der Bearbeitung von diskriminierenden Ereignissen konstruktiv?

von: Bertelsmann Stiftung

Wie kann man antidemokratische Äußerungen und Handlungen auf konstruktive Weise mit Humor und Ironie angehen ohne die Beteiligten zu verunsichern? Unsere Interview-Frage in diesem Kurzinterview gehen an Bianca Klose, Berlin.