- Unterrichtsprojekt Klasse 7 bis 10
- Reflexion über eigenen Lebensverlauf und Identität
- Erarbeitung der Kernelemente von Sozialisation, Sozialisationsinstanzen und Krise
- Auseinandersetzung mit Sozialisationsschwierigkeiten für Menschen mit Fluchterfahrungen
- Ableiten von Handlungsstrategien aus der Resilienzforschung
- Unterstützungsmöglichkeiten in Krisensituationen für sich und andere ermitteln
Methoden:
- Durchführung einer Befragung; Auswertung von Statistiken; Fallberarbeitung
- Empathie durch Perspektivwechsel
Krisenerfahrungen sind ein bedeutender Bestandteil der Sozialisation und des Entwicklungsprozesses. Die soziale Umgebung, Ortswechsel etwa durch Migration, Flucht und Vertreibung oder erlebte Unsicherheit der ökonomischen Lebensgrundlage beeinflussen die persönlichen Entwicklungen. Damit können persönliche Krisenerfahrungen auf einer neuen Ebene bearbeitet, kontextualisiert und somit entlastet betrachtet werden. Mit einer aktivierenden Befragung können Jugendliche untersuchen, inwieweit das eigene Leben in familiäre, gesellschaftliche oder politische Prozesse eingebunden ist. Jugendliche können die selbst erhobenen biografischen Daten ihrer eigenen Lebensgeschichte durch sozialwissenschaftliche Methoden erforschen.
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