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M 01.12 Vergleichsdaten: „Ängste“ (2) | Wie bin ich geworden, wer ich bin? - Seinen Weg finden nach Flucht, Vertreibung und Krisen | bpb.de

M 01.12 Vergleichsdaten: „Ängste“ (2)

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Diese Daten aus renommierten Studien ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, mittels Vergleich der Ergebnisse ihre eigenen Umfrageergebnisse besser einzuordnen.

Diagramm mit Vergleichsdaten zu "Wovor Kinder manchmal Angst haben". Eigene Grafik nach: Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann u.a.: Kinder in Deutschland 2013. 3. World Vision Kinderstudie. Weinheim/ Basel: Beltz Verlag 2013, S. 56.

Arbeitsaufträge

Partnerarbeit:

  1. Beschreibt, worum es bei Grafik und Tabelle geht. (Thema, Gruppe der Befragten, Zeitpunkt der Befragung etc.)

  2. Bringt die die verschiedenen Ängste für die unterschiedlichen Gruppen (Jungen, Mädchen, vier Altersgruppen) jeweils in eine Rangfolge.

  3. Vergleicht die Ergebnisse der einzelnen Gruppen: Gibt es geschlechtsspezifische oder altersspezifische Unterschiede. Kann man eine generelle Tendenz zu den Ängsten ablesen? Diskutiert mögliche Gründe.

  4. Notiert, welche Haupterkenntnisse ihr euch aus der Analyse der Daten merken möchtet.

Gruppenarbeit:

Vergleicht die Ergebnisse der Studie mit den entsprechenden Ergebnissen aus eurer eigenen Befragung:

  • Beschreibt, inwieweit eure Ergebnisse sich mit den Ergebnissen decken bzw. wo sie voneinander abweichen.

  • b. Diskutiert mögliche Gründe für Abweichungen.

Das Arbeitsmaterial ist hier als Interner Link: PDF-Dokument abrufbar.

Fussnoten

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