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03.02 Der Fall Panić | Wie bin ich geworden, wer ich bin? - Seinen Weg finden nach Flucht, Vertreibung und Krisen | bpb.de

Wie bin ich geworden, wer ich bin? Didaktische Konzeption Sachanalyse Die Rollentheorie Der Symbolische Interaktionismus Sozialisation und Subjekt Sozialisation als Beziehungspraxis Strukturierte Urteilsbildung Hinweise zur Analyse Baustein 1: "Alles Zufall, oder was?" - Befragung zu Lebensverlauf und Einflussfaktoren Einstieg & Befragung (B1) M 01.01 Lebensspiel M 01.02 Empirische Sozialforschung M 01.03 Schriftliche Befragung M 01.04 Fragebogen erstellen M 01.05 Musterfragebogen M 01.06 Leitfaden-Interview M 01.07 Interview-Leitfragen M 01.08 Hypothesen & Auswertung M 01.09 Sechs-Punkte-Schema M 01.10 Auswertungshilfen M 01.11 Daten: „Ängste“ (1) M 01.12 Daten: „Ängste“ (2) M 01.13 Daten: "Krisen" M 01.14 Daten: „Benachteiligung“ M 01.15 Daten: „Diskriminierung“ M 01.16 Vergleichsdaten: „Verhältnis zu den Eltern“ M 01.17 Daten: „Wohlbefinden“ M 01.18 Daten: „Angestrebte Werte“ M 01.19 Daten: „Freizeit“ (1) M 01.20 Daten: „Freizeit“ (2) Info 01.01 Leitfaden-Interview Info 01.02 Infos zu Vergleichsdaten Baustein 2: Sozialisation im Kontext von Krise, Flucht und Vertreibung Einführung ins Thema M 02.01 Einstiegsfilm M 02.02 Definition Sozialisation M 02.03 Sozialisationsvideo M 02.04 Definition Krisen M 02.05 Definition Krieg M 02.06 Kinderzeichnung Flucht M 02.07 Kinderzeichnung Flucht M 02.08 Kinderzeichnung Flucht M 02.09 Kinderzeichnung Flucht M 02.10 Kinderzeichnung Flucht M 02.11 Krieg und Flucht M 02.12 Kriegsauswirkungen M 02.13 Flüchtlingslager M 02.14 Flüchtlingszahlen 2014/15 M 02.15 Psychische Auswirkungen M 02.16 Interview Grundmann (1) M 02.17 Interview Grundmann (2) Info 02.01 Entwicklungsaufgaben Info 02.02 Kinderzeichnung Flucht Info 02.03 Fish-Bowl Info 02.04 Flüchtlingslager Info 02.05 Migrationsgeschichte Baustein 3: Wie das Leben so spielt - Fallstudien Baustein 3: Didaktische Einführung M 03.01 Auswertungsplakat 03.01 Der Fall Erol (Credibil) M 03.01.00 Zur Person von Erol M 03.01.01 Erols Familie (1) M 03.01.02 Erols Familie (2) M 03.01.03 Erols Peer Group M 03.01.04 Erols Schulzeit M 03.01.05 Erols Sozialer Raum M 03.01.06 Erol: Lieder/Texte/Videos Info 03.01.01 Lösung Erols Kindheit Info 03.01.02 Lösung Erols Väter Info 03.01.03 Lösung Erols Freunde Info 03.01.04 Lösung Erols Schule Info 03.01.05 Lösung Erols Sozialer Raum 03.02 Der Fall Panić M 03.02.00 Zur Person von Dejan M 03.02.01 Dejans Familie M 03.02.02 Dejan Fußball M 03.02.03 Dejans Schulzeit M 03.02.04 Dejans Peer Group M 03.02.05 Dejans Sozialer Raum Info 03.02.01 Lösung Dejans Familie Info 03.02.02 Lösung Dejans Verein Info 03.02.03 Lösung Dejans Schule Info 03.02.04 Lösung Dejans Feunde Info 03.02.05 Lösung Dejans Sozialer Raum 03.03. Der Fall Dazer M 03.03.00 Zur Person von Dazer M 03.03.01 Dazers Familie M 03.03.02 Dazers Schulzeit M 03.03.03 Dazer und der Staat M 03.03.04 Dazers Freundeskreis M 03.03.05 Dazers Sozialer Raum M 03.03.06 Videos: Leben in der DDR Info 03.03.01 Lösung Dazers Familie Info 03.03.02 Lösung Dazers Schule Info 03.03.03 Lösung Dazer Staat Info 03.03.04 Lösung Dazers Freunde Info 03.03.05 Dazers Sozialer Raum 03.04 Der Fall Grün M 03.04.00 Zur Person von Grün M 03.04.01 Grüns Kindheit M 03.04.02 Grüns Vertreibung M 03.04.03 Grüns Neuanfang M 03.04.04. Grüns Berufswechsel M 03.04.05 Karte Vertreibung M 03.04.06 Grün Auswertung AG1 M 03.04.07 Grün Auswertung AG 2 M 03.04.08 Grün Auswertung AG 3 M 03.04.09 Grün Auswertung AG 4 Info 03.04.01 Grün Lösung AG 1 Info 03.04.02 Grün Lösung AG 2 Info 03.04.03 Grün Lösung AG 3 Info 03.04.04 Grün Lösung AG 4 Info 03.04.05 Literaturhinweise Info 03.06 Links zu Zusatzinfos Resilienz & Handlungsstrategien (B4) M 04.01 Resilienz M 04.02 Wortwolken M 04.03 Internetrecherche (GA) Redaktion

03.02 Der Fall Panić

Der zweite Fall beleuchtet das Leben von Dejan Panić . Hier liegt der Fokus auf der Sozialisationsinstanz "Institutionen". Im Konkreten wird die Bedeutung der Schule (Interner Link: M 03.02.03) und des Sports (Interner Link: M 03.02.02) für Dejans Sozialisation beschrieben. Hier wird auch die größte Lebenskrise des Protagonisten deutlich: Mit 17 Jahren musste er die Profikarriere aufgrund einer schweren Verletzung beenden. An dieser Stelle kann durch die Lehrkraft wieder Bezug zu Baustein 2 (Interner Link: M 02.04) hergestellt werden, insofern da Krisen auch immer eine Chance bedeuten, wenn sie gelöst werden. Dejans Fall weist zudem einen besonderen Gegenwartsbezug im Kontext der aktuellen Flüchtlingskrise auf. Dejan verließ seine Heimat, das ehemalige Jugoslawien, zur Zeit des Bürgerkrieges und musste sich in einem fremden Land zurechtfinden und integrieren. Seine serbische Herkunft spielte bezüglich seiner Sozialisation auch in Form von Diskriminierung eine Rolle (Interner Link: M 03.02.01, Interner Link: M 03.02.04, Interner Link: M 03.02.05). Die Lehrkraft kann an dieser Stelle eine Brücke zum Interview mit Prof. Matthias Grundmann schlagen (Interner Link: M 02.16 - Interner Link: M 02.17), der die enorme Bedeutung der Sozialisationsinstanzen für eine gelingende Integration beschreibt.

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M 03.02.00 Zur Person von Dejan Panić

Dejan Panic ist gebürtiger Serbe. Aufgrund des Jugoslawienkrieges emigrierte er mit seinen Eltern nach Deutschland. Schon während der Flucht sah er sich mit einer entscheidenden Lebenskrise…

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M 03.02.01 Dejan Panić: Meine Familie

Dejans Eltern sind mit Nichts nach Deutschland gekommen und haben trotzdem viel erreicht. Die Familie spielt in seinem Leben eine ganz besondere Rolle. Obwohl seine Vorstellungen bezüglich der…

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M 03.02.02 Dejan Panić: Meine Liebe zum Fußball

Der Traum, Fußballprofi zu werden, hat Dejan in seiner ganzen Kindheit und Jugend angespornt. Die Institution Sportverein hat ihn daher in seiner Sozialisation stark geprägt. Nachdem dieser Traum…

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M 03.02.03 Dejan Panić: Meine Schulzeit

Lange Zeit fokussierte sich Dejan fast ausschließlich auf den Fußball. Nach seiner Verletzung erhielt die Institution Schule jedoch eine ganz neue Bedeutung für ihn. Mit viel Fleiß und Disziplin…

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M 03.02.04 Dejan Panić: Meine Freunde

Gerade für Menschen, die aus einem fremden Land geflohen sind, - so wie Dejan und seine Freunde - ist die Schule der erste Ort, an dem man Freunde kennenlernt und sich integriert. Die erfahrene…

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Info 03.02.03 Dejan Institutionen (Schule)

Dejan berichtet hier ausführlich über seine Schulzeit, wie er sich mehr für Fußball als für den Unterricht interessierte, es dann doch "Klick" machte und welche unterschiedlichen Erfahrungen er…

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Info 03.02.04 Dejan Peer Group

Welche Rolle spielten Freundschaften in Dejans Leben - in Jugoslawien und später in Deutschland. Wo fand er Freunde?

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Info 03.02.05 Dejan: Sozialer Raum

Wie war für Dejan die Flucht und das verlassen der Heimat? War es für ihn prägend, dass er als Flüchtling in Deutschland lebte?