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Jugendliche sitzen bei einem Rollenspiel hinter Stacheldraht, 08.06.2016.

30.3.2016

M 01.18 Vergleichsdaten: „Angestrebte Werte“

Diese Daten aus renommierten Studien ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, mittels Vergleich der Ergebnisse ihre eigenen Umfrageergebnisse besser einzuordnen.

Diagramm zu Wertorientierungen von Jugendlichen (nach Geschlecht), aus: Shell Jugendstudie 2015 - TNS Infratest Sozialforschung © S. Fischer Verlag GmbH, Frankfurt am Main 2015, S. 262.Diagramm zu Wertorientierungen von Jugendlichen (nach Geschlecht), aus: Shell Jugendstudie 2015 - TNS Infratest Sozialforschung © S. Fischer Verlag GmbH, Frankfurt am Main 2015, S. 262.

(Alle weiteren Diagramme des Arbeitsmaterials finden sich in der PDF-Datei.)

Arbeitsaufträge

Partnerarbeit:
  1. Beschreibt, worum es bei den Grafiken und Tabellen geht. (Thema, Gruppe der Befragten, Zeitpunkt der Befragung etc.)
  2. Bringt angestrebten Werte und Ziele jeweils für die Jungen und die Mädchen hinsichtlich ihrer Wichtigkeit in eine Rangfolge.
  3. Vergleicht die Ergebnisse der beiden Gruppen: Gibt es geschlechtsspezifische Unterschiede in der Beurteilung der Wichtigkeit der einzelnen Aspekte. Diskutiert mögliche Gründe für evtl. vorhandene Unterschiede.
  4. Notiert, welche Haupterkenntnisse ihr euch aus der Analyse der Daten merken möchtet.
Gruppenarbeit:

Vergleicht die Ergebnisse der Studie mit den entsprechenden Ergebnissen aus eurer eigenen Befragung:
  • Beschreibt, inwieweit eure Ergebnisse sich mit den Ergebnissen decken bzw. wo sie voneinander abweichen.
  • Diskutiert mögliche Gründe für Abweichungen.
Das Arbeitsmaterial ist hier als PDF-Icon PDF-Dokument abrufbar.


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