Unterrichtseinheit 1.9: Ich bin mutig! | VorBild – Politische Bildung für Förderschulen und inklusive Schulen | bpb.de

Ziele

• Der Baustein Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl endet mit einer Übung, in der es um die Verbindung von Selbstvertrauen und politischer Bildung geht.

• Gerade Handlungen, in denen Zivilcourage eine Rolle spielt, erfordern ein sehr hohes Maß an Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein.

• Gerade das stille Geschehen-lassen von Ungerechtigkeiten ist wesentlich weniger aufwändig als sich für jemand Anderen in der Öffentlichkeit einzusetzen. Diese besondere Form von Mut wird häufig gefordert, aber es wird in der Regel unterschätzt, wie voraussetzungsreich Zivilcourage ist.

Benötigtes Material

• Laptop

• Aktivboxen

• Film Interner Link: "Zivilcourage: Stress in der Straßenbahn"

Durchführung

1. Bilden Sie einen Stuhlkreis und zeigen Sie den Film "Zivilcourage: Stress in der Straßenbahn" bis zur ersten Stoppsequenz.

2. Lassen Sie die Schüler/innen darüber diskutieren, wie sie die Situation verstehen. Fragen Sie die Schüler/innen, ob sie möglicherweise selbst schon einmal in einer solchen Situation gewesen sind.

3. Lassen Sie dann den Film bis zur zweiten Stoppsequenz durchlaufen.

4. Lassen Sie die Schüler/innen darüber diskutieren, wie sie die Situation verstanden haben.