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Bildung und soziale Ungleichheit | Bildung | bpb.de

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"Wer kann, schickt seine Kinder auf eine bessere Schule" Brennpunktschule - ein Praxisbericht Eltern & Bildungsungleichheit Forschung Übergangsbereich Bildungsberatung Zwischenruf Für eine kluge Ungleichbehandlung Soziale Auslese und Bildungsreform Bildung und Herkunft Pro & Contra: Digitale Nachhilfe auf Knopfdruck Podcasts & Videos Grafiken: Bildungsungleichheit Bildung und Demokratie Die ungleiche Bürgergesellschaft Video: Die soziale Frage der Demokratie Demokratie lernen Demokraten fallen nicht vom Himmel! 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PISA & Co. – eine kritische Bilanz Video: Die Studie Abiturnoten Ungleichheiten Bundesländerungleichheiten Bildungsungleichheiten - mögliche Ursachen Lehrkräfte & Bildungsungleichheit Geschichte Geschichte der allgemeinen Schulpflicht Datenreport 2021: Allgemeinbildende und berufliche Schulen Infografiken: Schule Kleine Klassen - besseres Lernen? Berufliche Bildung Berufsbildungsgesetz Berufsbildungsgesetz Zeitleiste: Berufsbildungsgesetz Duale & schulische Berufsausbildung Datenreport: Duale Ausbildung Duale Berufsausbildung Schulische Ausbildung Qualität dualer Ausbildung Dual und schulisch im Vergleich Bildungs-Schisma Ausbildungschancen Übergangsbereich Forschung Übergangsbereich Teilhabe durch Ausbildung Ausbildungschancen von Hauptschülern Interview: Geflüchtete Ausbildungsreife Berufswahl Interview: Berufsorientierung Berufswahl und Geschlecht Podcast: Berufswahl Grafiken zur Beruflichen Bildung Hochschule Studiengebühren? 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Das denken junge Leute Grafiken: Berufsbildung Grafiken: Hochschule Grafiken: Private Bildung Grafiken: Bildungsungleichheit Grafiken: Erträge von Bildung Glossar Redaktion Digitalisierung und Bildung

Bildung und soziale Ungleichheit

Du hast dein Leben selbst in der Hand! Dieses Versprechen ist für eine freiheitliche demokratische Gesellschaft grundlegend, da eine Demokratie auf der Freiheit und rechtlichen Gleichheit aller Individuen aufbaut. Über Erfolg und Misserfolg sollen allein Fähigkeiten und Fleiß entscheiden und nicht günstige oder ungünstige „äußere“ Umstände oder Zuschreibungen. Dem Bildungssystem kommt dabei die Rolle zu, den fairen Leistungswettbewerb um Berufs- und Lebenschancen zu organisieren. Doch die Realität zeigt deutlich: In Deutschland erhalten keineswegs alle Menschen gleiche Möglichkeiten, in diesen Wettbewerb einzusteigen, ihre Potenziale zu entfalten und gesellschaftlich teilzuhaben. Warum ist das so? Welche Gruppen sind - aus welchen Gründen - besonders betroffen? Welche Folgen hat dies für Individuen und Gesellschaft? Und schließlich: Welche politischen und wissenschaftlichen Ansätze zur Bekämpfung sozial bedingter Bildungsungleichheiten wurden und werden verfolgt?

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