Gesellschaft / Bildung / Bildung / Schule / Eine Frage – viele Antworten: Was macht gute Schule aus?

Schülerinnen einer Berliner Grundschule in ihrem Klassenraum

Dossier

Bildung

24.11.2014

Eine Frage – viele Antworten:
Was macht gute Schule aus?

Zehn Menschen geben zehn unterschiedliche Antworten auf ein und dieselbe Frage: Was macht gute Schule aus? Ob Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Lehrende, Erziehende oder Schülerinnen und Schüler – jeder hat seinen eigenen Begriff davon, was er unter Schule versteht und was er sich davon erwartet.

Prof. Jutta Allmendinger, Bildungs- und Arbeitsmarktforscherin am Wissenschaftszentrum Berlin

Sina Hartge, Schülerin der Evangelischen Schule Berlin Zentrum

Prof. Dr. Lothar Krappmann, Experte für Kinderrechte, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin Jakob Held, Frühpädagoge, Kita Gruene Aue Berlin

Prof. Dr. Hans Anand Pant, Bildungsforscher, Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen Berlin

Margret Rasfeld, Schulleiterin, Evangelische Schule Berlin Zentrum

Prof. Dr. Heinz-Elmar Tenorth, Bildungshistoriker, Humboldt Universität zu Berlin

Prof. Dr. Heike Solga, Ausbildungsexpertin, Wissenschaftszentrum für Sozialforschung Berlin

Thomas Krüger, Präsident der Bundeszentrale für politische Bildung

Anna-Lilja Edelstein, Interkulturelle Pädagogin, Projektkoordinatorin "Sprachbotschafter"

Paul Erchinger, Schüler, Evangelische Schule Berlin Zentrum

Bildung

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Doppelschicht in Jordanien: Zwei Schülerinnen

Doppelschicht in Jordanien

Morgens werden jordanische Kinder unterrichtet, nachmittags Schülerinnen und Schüler aus Syrien. "Double-Shift" (Doppelschicht) heißt das Modell in Jordanien, das hunderttausenden Flüchtlingskindern eine Schulbildung ermöglicht. (Seite auf Englisch)

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Datenreport

Datenreport 2018

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Der Datenreport gehört seit Jahrzehnten zu den Standardwerken für all jene, die sich schnell und verlässlich über statistische Daten und sozialwissenschaftliche Analysen zu den aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen in Deutschland informieren wollen.

Doktorhut auf einem Bücherstapel

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Das Bildungssystem in Deutschland
Bildungseinrichtungen, Übergänge und Abschlüsse

Kapitel:
Was ist Bildung?

Artikel:
Benjamin Edelstein, Hermann Veith: Schulgeschichte bis 1945: Von Preußen bis zum Dritten Reich

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Kulturelle Bildung

Stadtführung mit creative sustainability tours Berlin.

Bildung für nachhaltige Entwicklung und kulturelle Bildung

Wie können kulturelle und politische Bildung Menschen zu nachhaltigem Denken und Handeln anregen? Wie der Themenschwerpunkt zeigt, arbeiten zahlreiche Akteurinnen und Akteure bereits sehr engagiert an tragfähigen Ansätzen.