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20.000 MEILEN UNTER DEM MEER Arbeitsblatt | Klassiker sehen – Filme verstehen | bpb.de

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20.000 MEILEN UNTER DEM MEER Arbeitsblatt

/ 2 Minuten zu lesen

Die Nautilus aus dem Film "20.000 Meilen unter dem Meer". (© picture-alliance, KPA)

USA 1954, R: Richard Fleischer, FSK: 12

Vor der Filmsichtung

  1. Bei dem Film 20.000 MEILEN UNTER DEM MEER handelt es sich um eine Adaption des gleichnamigen Romans von Jules Verne. Kennt ihr bereits das Buch oder eine Verfilmung? Gleicht euer Vorwissen im Plenum mit euren Mitschülern/Mitschülerinnen ab.


  2. Lest Kapitel 11 "Die Nautilus" und Kapitel 12 "Alles ist elektrisch" der Romanvorlage. Sammelt Begriffe, mit denen das U-Boot und seine Einrichtung beschrieben werden. Haltet eure Ergebnisse stichpunktartig schriftlich fest.

Während der Filmsichtung

  1. Seht euch den Film 20.000 MEILEN UNTER DEM MEER an und achtet besonders auf die Gestaltung und Darstellung der Nautilus. Macht euch gegebenenfalls direkt nach der Filmsichtung Notizen zu Besonderheiten.

Nach der Filmsichtung

  1. Welchem Genre und welcher Gattung ist der gesehene Film zuzuordnen?


  2. Bei der Gestaltung des U-Bootes im Film wurde bewusst die Form des Retrofuturismus gewählt. Ihr könnt euch nochmal die erste Szene mit dem U-Boot (00:19:35 bis 00:25:05) anschauen, um die Gestaltung genauer zu betrachten. Außerdem erklärt der Eintrag aus dem Filmlexikon den Begriff Retrofuturismus/Steampunk:

    Externer Link: https://filmlexikon.uni-kiel.de/index.php?action=lexikon&tag=det&id=8272

    Analysiert, ob und inwieweit die Darstellung der Nautilus von der Buchvorlage abweicht.

    Holzstich aus Kapitel XI: Nemo zeigt Aronnax sein eigenes Zimmer, kaum möbliert, aber voller wissenschaftlicher Instrumente. (© picture-alliance, akg)

    Holzstich aus Kapitel XII: Kapitän Nemo (links) zeigt Prof. Aronnax den Maschinenraum der Nautilus. (© picture-alliance, akg)

    Holzstich nach Zeichnung von A. de Neuville aus Band 2 der französischen Erstausgabe des Buches "20 000 Meilen unterm Meer" (Vingt Mille Lieues sous Les Mers, Roman, 2 Bde., 1869/70) - Kap. XVIII: Prof. Aronnax, Conseil und Ned Land beobachten einen riesigen Kalmar vor einem Fenster der Nautilus. (© picture-alliance, akg)


    (Weitere bildliche Darstellungen des U-Bootes aus dem Film unter:
    Externer Link: http://comic.highlightzone.de/20-000-meilen-unter-dem-meer/


  3. Befasst euch in Gruppen von drei bis vier Schüler und Schülerinnen mit der ursprünglichen Darstellung der Nautilus in der Romanvorlage und der im gesehenen Disney-Film. Wodurch unterscheiden sie sich und welche Ähnlichkeiten gibt es? Wo erkennt ihr Beispiele für Retrofuturismus/Steampunk?


  4. Verfasst ein Exposé für ein kurzes Video, in dem ihr eure Ergebnisse aus f) für andere nachvollziehbar darstellt. Setzt das Video mittels (Handy-)Kamera um. Im Video könnt ihr beispielsweise Zeichnungen einblenden und auf filmästhetische Mittel zurückgreifen.


  5. Schaut euch im Plenum alle "Erklärvideos" gemeinsam an und vergleicht in Bezug auf Nachvollziehbarkeit der Erklärungen und Umsetzung.

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