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DIE BAUT TRUG SCHWARZ Hinweise für Lehrende

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DIE BAUT TRUG SCHWARZ Hinweise für Lehrende

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Hinweise für Lehrende für den Einsatz von Die Braut trug Schwarz" im Unterricht.

Ab Klasse 11, ab 16 Jahren

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Annäherung an den Thriller des Regisseurs Francois Truffaut erfolgt über die Analyse des Titels. Erste Vermutungen werden mit einem Filmausschnitt abgeglichen, in der die Protagonistin Julie Monsieur Coral tötet. Anschließend werden Elemente des Genres Film noir erschlossen und es wird auf diese während der Filmsichtung geachtet.

In einem weiteren Schritt werden die Wirkung der Farbgestaltung und die Wahl der Drehorte untersucht sowie die Bedeutung eines Filmzitats aus M – EINE STADT SUCHT EINEN MÖRDER erarbeitet. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich anschließend mit der Dramaturgie auseinander und analysieren, wie Spannung erzeugt wird, denn aufgrund der Rückblenden wird das Mordmotiv Julies schnell deutlich. Spannung wird durch die Darstellung der Vorbereitung der Verbrechen erzeugt.

Ein Vergleich der Filmfigur mit Madeleine/Judy aus VERTIGO – AUS DEM REICH DER TOTEN bereitet auf die Erstellung des Lernprodukts vor: ein Glossar-Eintrag, der das Motiv der weiblichen Rachefigur vom antiken Theater bis zum zeitgenössischen Kino beleuchtet.

Weitere Inhalte

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DIE BRAUT TRUG SCHWARZ Arbeitsblatt

Zuerst werden unterschiedliche Genreeinflüsse des Films diskutiert. Dabei werden Merkmale des Film Noir identifiziert und die dramaturgischen Grundformen des Kriminalfilmes erarbeitet.

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DAS FENSTER ZUM HOF Arbeitsblatt

Ausgehend von einer Diskussion um die Grenzen der Privatsphäre erschließen die Schüler und Schülerinnen die Kameraarbeit des Films. Anschließend werden Genreelemente identifiziert.

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SCHIEßEN SIE AUF DEN PIANISTEN Arbeitsblatt

Schüler und Schülerinnen lernen typische filmästhetische Mittel des Film noir und der Nouvelle Vague und Kriterien für die Bewertung einer schauspielerischen Leistung zu erkennen.

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M – EINE STADT SUCHT EINEN MÖRDER Arbeitsblatt

Kriminelle und Polizei jagen einen Kindermörder. Anschließend an die Analyse des spätexpressionistischen Stils des Films erarbeitet die Lerngruppe Argumente gegen die Todesstrafe.

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VERTIGO – AUS DEM REICH DER TOTEN Arbeitsblatt

Ausgehend von einer Charakterisierung des Protagonisten erarbeitet die Lerngruppe das Phänomen der Akrophobie. Zudem werden die Besonderheiten des Filmes durch eine Recherche herausgearbeitet.

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HORROR OF DRACULA Arbeitsblatt

Der britische Vampirfilmklassiker etabliert Farbe im Genre. Der Film eignet sich dafür, die Herstellung und Bedeutung von Filmblut zu thematisieren.