Grafiken: Umfragen zu Bildung & Politik | Bildung | bpb.de

Im Verlauf der letzten 20 Jahren hat das politische Interesse unter jungen Menschen deutlich zugenommen. Nach wie vor aber gilt: Es war und ist in hohem Maße abhängig vom Bildungshintergrund.

Das Interesse an Politik beginnt bei jungen Menschen nicht erst, wenn sie selbst an Wahlen teilnehmen können. Es ist aktuell so hoch wie lange nicht. Das zeigen Daten aus der Shell Jugendstudie 2024.

Wie ist es um die Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem bestellt? Aus Sicht junger Menschen nicht allzu gut, wie eine repräsentative Meinungsumfrage unter den 14- bis 21-Jährigen zeigt.

Jeder ist seines Glückes Schmied, so lautet ein zentrales Versprechen der demokratischen Leistungsgesellschaft. Doch inwieweit glauben Erwachsene in Deutschland dies auch?

Gute Bildung ist auch Sache guter Bedingungen. Welche Bedeutung haben dabei aus Sicht von Teenagern und jungen Erwachsenen die Faktoren Motivation, Schule, Eltern und Freunde?

Welchen Stellenwert hat die Schule aus Sicht von Teenagern und jungen Erwachsenen als sozialer Ort, als Lernort und als Institution der Beteiligung?

Wie Personen verschiedener Geschlechter sprachlich adressiert werden, ist ein oft hitzig diskutiertes Thema. Inwiefern ist es auch bildungspolitisch relevant? Und wie stehen junge Menschen dazu?

Was gehört zu einem guten Bildungssystem unbedingt dazu und inwieweit ist es in Deutschland verwirklicht? Eine Umfrage dazu offenbart eine große Kluft zwischen Ideal und Wirklichkeit.

Bildungsinfrastruktur, Personal, Lehrmittel – all das und mehr muss finanziert werden. Aber wo soll dies mit Steuermitteln passieren und wo eher aus dem privaten Geldbeutel? Eine Meinungsumfrage.

Was sind derzeit die größten Probleme im deutschen Schulsystem? Einschätzungen dazu aus einer repräsentativen Meinungsumfrage unter Erwachsenen, dem ifo-Bildungsbarometer 2023.

Welche der aktuell diskutierten Maßnahmen gegen den Lehrkräftemangel finden Zustimmung und welche eher nicht? Umfrageergebnisse aus dem ifo-Bildungsbarometer geben Antwort.

Was soll getan werden, um Bildungsungleichheiten unter Kindern und Jugendlichen in Deutschland abzubauen? Eine repräsentative Meinungsumfrage des "ifo-Bildungsbarometer".

Demokratiebildung ist ein wesentlicher Auftrag von Schulen. Dennoch sieht hier mehr als die Hälfte aller Lehrkräfte Verbesserungsbedarf – mit deutlichen Unterschieden zwischen den Schulformen.

Einen Mangel in Sachen Demokratiebildung an Schulen sieht über die Hälfte aller Lehrkräfte. Gründe dafür seien vor allem zu wenig Zeit, Fachwissen und Material, teils jedoch auch fehlendes Interesse.